Los medios masivos de comunicación, influyen en la
forma de pensar y actuar de los seres humanos;
modifican el conocimiento y la comprensión del
mundo que nos rodea.
La sociología estudia los procesos de
comunicación y sus interacciones
socioculturales, con mediación
simbólica, de los medios de
comunicación
M.C. de masas radio,
televisión, periódicos,
internet, revistas, videos,
TEORÍAS
Aguja hopodérmica. Aislamiento y
desarrollo sobresaliente, público
altamente controlado, actualmente se
sigue presentando esta teoria ya que se
centra en las necesidades de los individuos
Paradigma de Lasswell, precursor
en los estudios de propaganda se
apoya en ¿Quién dice qué?, ¿a
quién?, ¿porqué canal?, ¿con qué
efecto?
Merton(1910-2003) padre de la teorìa
funcional estucturalista; Lazarsfeld
organización popular de masas, puntializa
el estudio de la radio y su influencia en la radio.
Teoría del doble flujo.
la comunicación fluye
desde los medios de
comunicación hacia
los individuos.
Unidireccional,lÍder, sociedad
desarrolla la capacidad selectiva
a los mensaje, Auditorio decide
a quien seguir, la relación es con
el grupo y normas a los que las
personas perenecen
Modelo Lineal shanon y Weaver (1948) se basa en la cantidad
de información y transmisión en las TIC´S
Wilbur Scharam. se basa en las
relaciones interpesonales
(fuente-mensaje-destino). Retoma
el modelo de Shanon para
enfocarse en la comunicación en
masas,( codificador,
descodificador, retroalimentación
y campo de experiencia.
La tuba de Sharam. Proceso de comunicación colectiva se
despiertan las necesidades de personalidad representando un
conjunto de normas y valores sociales
Jürgen Haberman. Teoría de la acción comunicativa.
A través de un trabajo sociológico, una teoría global
de sociedad: origen, evolución y patología de la
sociedad.
La comunicación conduce al desarrollo de
inteligencia cultural. Entre dos o más
individuos, "la oración debe ser clara,
comprensible, fiable y expresar lo que se desee
Conclusión. Cada teoría se ha desarrollado de acuerdo a las
circunstancias sociales, con objetivos determinados, en el
campo educativo cobran fuerza ya que la comunicación es
entre dos o más personas; como lo expresa Chadwick (1983)
se aborda la comunicación educativa y la comunicación
didáctica; Benedito (1983) destaca la tecnología educativa.
El ejemplo que se acerca las teorías de la
comunicación, es en las aulas, escuela y sociedad.
Áreas laborales y lo que se debe destacar en la
comunicación es: ¿a quién va el mensaje?, ¿qué se
desea transmitir?, ¿para qué?; son acciones que debe
realizar el comunicador (profesor,mediador).