Modelos de la intervención

Descrição

MODELOS DE LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS DOCENTE: ARTURO DE ASIS GONZÁLEZ RUIZ ESTUDIANTE: JOSE DE JESUS ALMAZO - KAREN BARROS - YUNELIS CAMBAR
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Resumo de Recurso

Modelos de la intervención
  1. El modelo sistémico
    1. Características
      1. -Se fundamenta en la Teoría de la comunicación, sistemas y cibernética
        1. -Analiza las relaciones sociales y familiares
          1. -La interacción ( conductas) entre los miembros se lee como comunicación
            1. -La unidad de análisis es el sistema ( subsistemas)
              1. -Se centra en el cambio de aquí y ahora y analiza más porqué se mantiene un problema que sus causas
              2. Intervención de trabajo social
                1. -Valorar las conductas y pautas que refuerzan el mantenimiento del problema
                  1. -Crear alternativas y soluciones al problema diagnosticado
                    1. -Ayuda a percibir la realidad de forma distinta y romper el hermetismo y repetición de patrones disfuncionales
                      1. -Trabaja la forma de concebir el problema y la comunicación dentro de la familia y la forma de percibir el problema por éstos
                      2. este modelo busca la atención al individuo actuando con la persona y su entorno social, analizando la interdependencia existente entre su propio sistema y los distintos sistemas que configuran su entorno.
                        1. JOSE DE JESUS ALMAZO KAREN BARROS YUNELIS CAMBAR
                      3. Modelo cognitivo – conductual
                        1. Características
                          1. El Trabajador Social evalúa los déficit cognitivos y conductuales de los miembros
                            1. Registra las conductas problemáticas y diseña programas de intervención
                              1. Se entrena en solución de problemas y habilidades sociales
                                1. Trabaja las habilidades de negociación ( pensamiento creativo ante los problemas)
                                  1. Identificar patrones disfuncionales en el grupo ( manipular la comunicación, liderazgo negativo.)
                                    1. Diseñar programas de mantenimiento de los logros
                                    2. Intervención de trabajo social
                                      1. Papel educativo e instructor
                                        1. Uso de técnicas específicas
                                          1. Procedimiento parta solucionar un problema ( Dobson y Block, 1971): describir el contexto, definir el problema, alternativas para solucionar el problema (ventajas , inconvenientes y dudas de cada alternativa), toma de decisiones , evaluación del proceso
                                          2. Este modelo se le considera una terapia psicosocial orientada a la acción y se interviene cognitivamente y conductualmente
                                          3. El modelo de ayuda mutua
                                            1. Intervención de trabajo social
                                              1. Marca las guías o apoyo en el logro de los objetivos y la evaluación de logros
                                                1. Enseñar a que cada persona sea miembros efectivo del grupo ( aprovechen lo que el grupo les da y den y aporten sus habilidades y destrezas y delega la responsabilidad de la gestión del grupo en los miembros)
                                                  1. Que las personas se presten la ayuda y el apoyo necesario
                                                    1. Promueve la autonomía del grupo y su potencial
                                                    2. Características
                                                      1. -Todo el mundo es válido par el grupo y puede participar
                                                        1. Proceso orientado a un resultado
                                                          1. Ayuda a las personas dentro de su propio ambiente ( relaciones interpersonales reales)
                                                            1. Cada persona habla en primera persona
                                                              1. Equilibrio, flexibilidad y evaluación continua
                                                                1. La comunicación es libre dentro del grupo ( pero cumpliendo las condiciones de respeto, interacción.)
                                                              2. Los modelos psicodinámicos
                                                                1. Características
                                                                  1. -Analiza los procesos psíquicos internos
                                                                    1. Presenta cinco rasgos:
                                                                      1. 1. Exploración de los sentimientos y conflictos conscientes e insconscientes ( origen el pasado)
                                                                        1. 4. Es un modelo no directivo
                                                                          1. 3. Parte de observare cómo los conflictos se manifiestan en la actualidad
                                                                            1. 5. No enseña habilidades sino ayuda a liberar el conflicto pasado, el síntoma así desaparece y el comportamiento actual se modifica
                                                                              1. 2. Aporta un enfoque técnico
                                                                            2. Intervención de trabajo social
                                                                              1. El Trabajador Social debe primero pasar el por el psicoanálisis para aplicarlo y debe cumplir con las reglas:
                                                                                1. Abstinencia:
                                                                                  1. no dar respuesta a las demandas del grupo
                                                                                  2. Atención flotante:
                                                                                    1. no da prioridad a ningún elemento del discurso grupal o individual
                                                                                2. Lo que más se usa actualmente es la psicoterapia breve psicodinámica y los que combinan la orientación psicodinámica con la cognitiva

                                                                                Semelhante

                                                                                PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
                                                                                vanessasenez
                                                                                Como criar um Mapa Mental
                                                                                Alessandra S.
                                                                                Blocos econômicos
                                                                                Ighor Ferreira
                                                                                Provas anteriores de Vestibular - Unicamp 2014 - 1
                                                                                GoConqr suporte .
                                                                                Curiosidades da culinária
                                                                                Casa e Jardim
                                                                                Flashcards de Inglês - Vocabulário Intermédio
                                                                                ARLEY MARINHO
                                                                                Classes de Palavras
                                                                                adrianegonaves
                                                                                Questões de Sais Minerais
                                                                                Camila Carolina
                                                                                Hebreus, Fenícios e Persas
                                                                                Júlia Flores
                                                                                ANATOMOFISIOLOGIA - SISTEMA NERVOSO CENTRAL
                                                                                Keyla Lima