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Descrição
Mapa Mental por Clarisse Cunha, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Clarisse Cunha
mais de 2 anos atrás
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A LITERATURA
CONTEMPORÂNEA
INFANTIL
- A LITERATURA, CONTRIBUI PARA A
HUMANIZAÇÃO DO HOMEM
- A IMPLEMENTAÇÃO DA LITERATURA NA
ESCOLA
- PROMOVER A LEITURA NA SALA DE
AULA COMO UM ENCONTRO ENTRE O
TEXTO E CADA LEITOR
- A LITERATURA É MERA
DECIFRAÇÃO DO SENTIDO
- SUGERE ORIENTAR DOCENTES PARA ATUAR
COMO MEDIADORES, ATRAVÉS DE UMA
METODOLOGIA ANALÍTICA
- RESPEITANDO A CAPACIDADE E
NECESSIDADE DE CADA GRUPO
- MOTIVAÇÃO Á LEITURA
- ATIVIDADE INTRODUTÓRIA DE
RECEPÇÃO AO TEXTO
- SITUAÇÕES EM QUE OS ESTUDANTES PODEM, ANTEVER O
TEMA OU OUTROS ASPECTOS PRESENTES NO TEXTO
LITERÁRIO QUE SERÁ LIDO
- APROXIMAR O LEITOR DA
OBRA, ATRAVÉS DO
LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES
- O MEDIADOR LANÇA
QUESTIONAMENTOS
- SITUAÇÕES EM QUE OS ESTUDANTES PODEM, ANTEVER O
TEMA OU OUTROS ASPECTOS PRESENTES NO TEXTO
LITERÁRIO QUE SERÁ LIDO
- ATIVIDADE INTRODUTÓRIA DE
RECEPÇÃO AO TEXTO
- COMPREENSÃO E A
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
- LEITURA COMPREENSIVA E
INTERPRETATIVA DO TEXTO
- É REALIZADA A LEITURA
- CONVERSA MEDIADA PELA PROFESSORA
- OS ALUNOS ESTUDAM ASPECTOS
ESPECÍFICOS DO TEXTO SELECIONADO
- É REALIZADA A LEITURA
- LEITURA COMPREENSIVA E
INTERPRETATIVA DO TEXTO
- A TRANSFERÊNCIA E A APLICAÇÃO DA LEITURA A
ATIVIDADES RELACIONADAS AO CONTEXTO DE RECEPÇÃO
- SITUAÇÕES DE PRODUÇÃO TEXTUAL
- RELACIONAR COM
OUTRAS SITUAÇÕES
- EXPERIMENTANDO A ESCRITA
- OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO
- RELACIONAR COM
OUTRAS SITUAÇÕES
- SITUAÇÕES DE PRODUÇÃO TEXTUAL
- TRAÇAR UM CAMINHO QUE CONSIDERE AS
PECULARIEDADES DO TEXTO LITERÁRIO
- AUTONOMIA DO LEITOR
- LITERATURA SÓ É VIVIDA NA INTERAÇÃO COM O TEXTO
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