A. Una Filosofía, visión o enfoque teórico
general de la atención comunitaria a dichas
personas. Filosofía que enfatiza, en línea con
lo que venimos diciendo a lo largo del Curso:
• Una orientación global de la atención
hacia objetivos de recuperación,
ciudadanía e inclusión social)
• Una valoración de la funcionalidad y la
autonomía personal y social de cada
persona concreta y no solo de la
sintomatología característica de las
enfermedades o trastornos que padecen.
• Y un énfasis, precisamente, en las
medidas dirigidas a la prevención y
reducción de las discapacidades que
presentan y que no solo se deben a
la enfermedad o trastorno, sino a su
interacción con el medio social,
afectado por el estigma.
B. Una Estrategia específica para el
desarrollo de las intervenciones sobre
personas con TMG, estrategia o
organización general de las
intervenciones, definida por el énfasis
en:
• Poner la atención en
identificar y potenciar las
capacidades que conserva la
persona y no solo en los
síntomas y dificultades que
tiene.
• Promover su
participación activa
en el proceso de
atención.
• Apoyarla en la consecución de sus
propios objetivos vitales y no solo
orientarse a la reducción de los
síntomas. Aspectos que, como
veremos en la próxima Unidad, son
centrales en el concepto de de
“recuperación.
C. Un determinado Nivel de intervención,
dentro del esquema o modelo de Leavell y
Clark, anteriormente mencionado y que
define una serie de etapas en el desarrollo de
las intervenciones preventivas en sentido
amplio. Así, cuando no ha sido posible evitar
la aparición de la enfermedad (prevención
primaria) ni curarla (prevención secundaria),
es preciso actuar para corregir el deterioro
resultante (rehabilitación) y favorecer la
inserción social de la persona afectada.
Esquema que es claro y preciso en muchas
enfermedades, pero que en el caso de las
personas con TMG presenta límites más
“porosos” o difusos, siendo difícil etiquetar
muchas intervenciones exclusivamente
como tratamiento, como rehabilitación o
como apoyo a la inclusión social (desarrollar
habilidades para mejorar la red social de la
persona contribuye a disminuir el estrés y
por tanto a mejorar sus síntomas y a prevenir
recaídas, a la vez que impulsa la inclusión
social y la ciudadanía).
D. Una serie de Programas, intervenciones y técnicas
concretas, con distintos grados de complejidad y
especialización, que, como veremos a continuación,
buscan básicamente potenciar habilidades de manejo
y disminuir o compensar factores negativos del
entorno.
E. Un determinado Tipo de dispositivo o servicio, como
son las concretas Unidades de Rehabilitación que
suelen existir en las distintas redes comunitarias.