Patologías mas frecuentes del recién nacido

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Noveno pedagogia Mapa Mental sobre Patologías mas frecuentes del recién nacido, criado por sonia chandi em 03-06-2022.
sonia chandi
Mapa Mental por sonia chandi, atualizado 11 meses atrás
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Criado por sonia chandi mais de 2 anos atrás
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Resumo de Recurso

Patologías mas frecuentes del recién nacido
  1. POSMADURO
    1. Estos están alertas y aparentan madurez, pero tienen menor cantidad de masa de tejidos blandos, en particular de grasa subcutánea. En los miembros, la piel puede colgar en forma laxa y a menudo es seca y descamativa.
      1. Los lactantes posmaduros tienen mayor morbilidad y mortalidad que los lactantes a término debido en gran parte a :
        1. Asfixia perinatal
          1. La asfixia perinatal puede ser consecuencia de la insuficiencia placentaria y de la compresión del cordón secundaria al oligohidramnios.
          2. Síndrome de aspiración de meconio
            1. El síndrome de aspiración de meconio puede ser inusualmente grave porque el volumen de líquido amniótico disminuye y por lo tanto el meconio aspirado es menos diluido. La hipertensión pulmonar persistente suele ocurrir después de la aspiración de meconio.
        2. Los recién nacidos posmaduros y con falta de madurez corren el riesgo de hipoglucemia y deben ser monitorizados y manejados en consecuencia.
        3. RN CON PROBLEMAS RESPIRATORIOS
          1. Enfermedad de la membrana hialina o síndrome de distrés respiratorio de recién nacido de tipo I
            1. Es el dé­fi­cit de sur­fac­tan­te en los ne­o­na­tos pre­ma­tu­ros.
              1. El sur­fac­tan­te es pro­du­ci­do por los neu­mo­ci­tos de ti­po II a par­tir de la se­ma­na 20 fe­tal, pe­ro el pul­món no ma­du­ra com­ple­ta­men­te has­ta las se­ma­nas 34-35. El dé­fi­cit de sur­fac­tan­te oca­sio­na un au­men­to de la ten­sión su­per­fi­cial y el co­lap­so pul­mo­nar de los al­vé­o­los
            2. Manifestaciones clínicas
              1. Di­fi­cul­tad res­pi­ra­to­ria in­me­dia­ta y pro­gre­si­va en las pri­me­ras 6 ho­ras de vi­da, que con­sis­te en ale­te­o na­sal, que­ji­do, re­trac­ción sub­cos­tal e in­ter­cos­tal, po­lip­ne­a y cia­no­sis que es re­frac­ta­ria a la ad­mi­nis­tra­ción de oxí­ge­no.
              2. Displasia broncopulmonar o enfermedad pulmonar crónica
                1. Se ba­sa en hal­laz­gos clí­ni­cos y ra­dio­ló­gi­cos, pe­ro, so­bre to­do, en la de­pen­den­cia pro­lon­ga­da de oxí­ge­no. Se de­no­mi­na DBP a la al­te­ra­ción pul­mo­nar ne­o­na­tal en la que siem­pre se pre­ci­sa oxi­ge­no­te­ra­pia por un pro­ble­ma pul­mo­nar du­ran­te 28 dí­as o más.
                  1. Enfermedad pulmonar crónica que, como consecuencia de múltiples factores, añadidos a la inmadurez de la vía aérea, provoca una disminución del crecimiento pulmonar, tanto de la vía aérea como de los vasos pulmonares, dando lugar a una limitación en la función respiratoria
                2. Síndrome de aspiración del meconio (SAM)
                  1. En los RN pos­tér­mi­no o ma­cro­só­mi­cos se pro­du­ce una eva­cua­ción del me­co­nio en el úte­ro se­cun­da­rio a un su­fri­mien­to fe­tal. La as­pi­ra­ción de me­co­nio an­tes o du­ran­te el na­ci­mien­to pue­de obs­truir las ví­as res­pi­ra­to­rias y pro­vo­car el dis­trés. En las ví­as aé­re­as su­pe­rio­res, la obs­truc­ción to­tal de la vía oca­sio­na ate­lec­ta­sias y la obs­truc­ción par­cial ejer­ce un me­ca­nis­mo val­vu­lar pro­vo­can­do áre­as de hi­pe­rin­su­fla­ción y atra­pa­mien­to aé­reo.
                    1. Con el avan­ce dis­tal del me­co­nio se pro­du­ce una neu­mo­ni­tis quí­mi­ca que pro­vo­ca ede­ma y es­tre­cha­mien­to de la vía aé­rea, inac­ti­van­do el sur­fac­tan­te. Por to­dos es­tos mo­ti­vos se pro­du­ce un au­men­to de las re­sis­ten­cias vas­cu­la­res pul­mo­na­res que con­du­ce a hi­per­ten­sión pul­mo­nar y al man­te­ni­mien­to del cor­to­cir­cui­to de de­re­cha a iz­quier­da (en au­rí­cu­la y/o duc­tus), in­cre­men­tan­do así la hi­po­xe­mia.
                  2. Neumotórax
                    1. El es­ca­pe aé­re­o co­mien­za con la rup­tu­ra de unos al­vé­o­los so­bre­dis­ten­di­dos. El ai­re di­se­ca a tra­vés del te­ji­do co­nec­ti­vo pe­ri­vas­cu­lar lle­gan­do has­ta el es­pa­cio pleu­ral.
                      1. Es fre­cuen­te en ni­ños con en­fer­me­dad de mem­bra­na hia­li­na, as­pi­ra­ción de me­co­nio, hi­po­pla­sia pul­mo­nar, neu­mo­ní­a o ta­quip­ne­a tran­si­to­ria del RN so­me­ti­dos a ven­ti­la­ción me­cá­ni­ca, y tam­bién pue­de ser idio­pá­ti­co.El neu­mo­tó­rax es más fre­cuen­te en la épo­ca ne­o­na­tal que en otros pe­rí­o­dos de la vi­da.
                        1. El es­ca­pe aé­re­o co­mien­za con la rup­tu­ra de unos al­vé­o­los so­bre­dis­ten­di­dos. El ai­re di­se­ca a tra­vés del te­ji­do co­nec­ti­vo pe­ri­vas­cu­lar lle­gan­do has­ta el es­pa­cio pleu­ral.
                          1. Ma­ni­fes­ta­cio­nes clí­ni­cas. Au­men­to del es­fuer­zo res­pi­ra­to­rio y cia­no­sis. Si el neu­mo­tó­rax es a ten­sión se acom­pa­ña de hi­po­ten­sión, ta­qui­car­dia y más cia­no­sis.
                    2. Hernia diafragmática
                      1. Se pro­du­ce por un de­fec­to en el cie­rre del dia­frag­ma, más fre­cuen­te­men­te en su ca­ra pos­te­ro­la­te­ral (her­nia de Boch­da­lek), e iz­quier­do en el 80 % de las oca­sio­nes.
                        1. Las vís­ce­ras ab­do­mi­na­les (es­tó­ma­go, in­tes­ti­no del­ga­do y grue­so, hí­ga­do, ba­zo y ri­ñón) se her­nian a la ca­vi­dad to­rá­ci­ca a tra­vés del de­fec­to, pro­vo­can­do una hi­po­pla­sia del pul­món ip­si­la­te­ral; el pul­món con­tra­la­te­ral tam­bién se ve afec­ta­do por el des­pla­za­mien­to del me­dias­ti­no y las ano­ma­lí­as in­trín­se­cas del de­sa­rrol­lo pul­mo­nar.
                          1. En un 50 % de los ca­sos se pro­du­cen mal­for­ma­cio­nes aso­cia­das, cro­mo­só­mi­cas, sín­dro­mes o mal­for­ma­cio­nes es­truc­tu­ra­les; la mal­for­ma­ción di­ges­ti­va aso­cia­da más fre­cuen­te es la mal­ro­ta­ción in­tes­ti­nal.
                    3. ASFIXIA INICIAL
                      1. Es una complicación que afecta al feto durante el nacimiento en la que por diversas causas no recibe una adecuada oxigenación e irrigación de sus órganos vitales. Por lo tanto no afecta solo al cerebro sino que a todo su organismo.
                        1. Corresponde a una agresión producida al feto o al recién nacido al momento del parto, por falta de oxígeno y/o perfusión tisular inadecuada. Esta condición lleva a hipoxemia , hipercapnia y acidosis significativa
                          1. Asfixia leve: Apgar ≤ 3 al 1 minuto y > 5 a los 5minutos, ph de cordón > 7.1 y RN asintomático
                            1. Asfixia moderada: Apgar ≤ 3 al 1minuto y ≤ 5 a los 5 minutos, ph de cordón < 7, 1 y asintomático.
                              1. Asfixia severa: Apgar ≤ 3 al 1 minuto y ≤ a los 5 minutos y con signos de compromiso asfíctico de uno o mas órganos.
                                1. ¿Qué causa la asfixia perinatal?
                                  1. La insuficiencia placentaria suele ser la causa más habitual de la asfixia perinatal. Esta situación determina la dificultad para aportar el oxígeno y eliminar el dióxido de carbono de la sangre fetal. También se puede dar un problema en el feto a nivel respiratorio o cardiovascular.
                                    1. Entre las patologías de la madre que pueden provocar la asfixia perinatal
                                      1. Hipertensión o diabetes mal controladas
                                        1. Enfermedades pulmonares o cardiacas
                                          1. Anemia
                                            1. Infecciones
                                      2. Asfixia neonatal es la hipoxia o isquemia en diversos órganos. Más frecuente en madres con HTA y DM. Es importante controlar el embarazo y tratar sus complicaciones. Las secuelas neurológicas en los supervivientes es de 20 a 45%.
                                  2. TAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RN
                                    1. Trastorno respiratorio que se observa poco después del parto con mayor frecuencia en bebés que nacen antes del término o casi a término.
                                      1. Taquipnea significa respiración rápida (más rápido que la mayoría de los recién nacidos, que normalmente toman de 40 a 60 respiraciones por minuto).
                                      2. A medida que el bebé crece en el útero, los pulmones producen un líquido especial. Este líquido llena los pulmones del bebé y los ayuda a crecer. Cuando el bebé nace a término, las hormonas secretadas durante el parto les ordenan a los pulmones suspender la producción de este líquido especial. Los pulmones del bebé comienzan a eliminarlo o reabsorberlo.
                                        1. El líquido restante en los pulmones provoca que el bebé respire rápidamente. Es más difícil que los pequeños alvéolos pulmonares permanezcan abiertos.
                                          1. ¿Cómo diagnosticar taquipnea transitoria del recién nacido?
                                            1. Los síntomas y signos incluyen taquipnea, retracciones, gruñidos y aleteo nasal. Se sospecha el diagnóstico cuando hay dificultad respiratoria poco después del nacimiento y se confirma con radiografía de tórax. El tratamiento consiste en medidas sintomáticas y oxígeno.
                                        2. CAUSAS
                                          1. Los recién nacidos afectados respiran de forma rápida y resoplan al espirar, y presentan un aspecto azulado o gris si su sangre no recibe suficiente oxígeno.
                                            1. El diagnóstico se basa en la frecuencia y la dificultad respiratoria y puede confirmarse con una radiografía de tórax.
                                              1. Algunos recién nacidos afectados necesitan tratamiento con oxígeno y, en pocos casos, ayuda respiratoria.

                                            Semelhante

                                            Concepción Pedagogia y Didáctica
                                            NEIL BERNAL R.
                                            elementos que componen un software educativo
                                            Quetzael Santillan
                                            Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                            Diego Santos
                                            PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                            Maria de la Paz Hernández
                                            Teorías de la educación
                                            Mailén Urrutia
                                            impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
                                            diana ramirez
                                            Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                            Diego Santos
                                            ¿Qué tipo de maestro eres?
                                            Diego Santos
                                            IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
                                            Mirta Daza