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Descrição
Mapa Mental por almaheidi1982, atualizado more than 1 year ago
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Criado por almaheidi1982
aproximadamente 9 anos atrás
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Clase3_PlaneaciónEducativa_HeidiAlvarado
- Es un conjunto de varios tipos o enfoques
de acuerdo al nivel que se está abordando
- Se debe tomar
en cuenta
- * objetivos, alternativas, pensar a largp plazo,
cómo llego, dónde llego, toma de decisiones
anticipadas, adelantándose al futuro, seleccionar
un curnso de acción y utilizar porcesos para
desencadenar en la toma de decisiones
- * objetivos, alternativas, pensar a largp plazo,
cómo llego, dónde llego, toma de decisiones
anticipadas, adelantándose al futuro, seleccionar
un curnso de acción y utilizar porcesos para
desencadenar en la toma de decisiones
- elementos
comunes
- * diagnóstico, objetivos,
actividades, recusos,
calendario (tiempos)
- * diagnóstico, objetivos,
actividades, recusos,
calendario (tiempos)
- principios
básicos
- racionalidad,
universalidad,
unidad,,
continuidad y
previsión
- racionalidad,
universalidad,
unidad,,
continuidad y
previsión
- componentes
- * fines *medios
*recursos
*realización
*control
- * fines *medios
*recursos
*realización
*control
- etapas
- * diagnóstico * análisis del
problema * implementación
*estrategia * intervención
*monitoreo *evaluación
- * diagnóstico * análisis del
problema * implementación
*estrategia * intervención
*monitoreo *evaluación
- diagnóstico
- 1° elegir a la comunidad 2°
conocer cientificamente al
grupo de estudios 3° realizar
el árbol del problema 4°
planeación del proyecto
- 1° elegir a la comunidad 2°
conocer cientificamente al
grupo de estudios 3° realizar
el árbol del problema 4°
planeación del proyecto
- permite
- * La observación * adecuación * flexibilidad *trabajo
colaborativo * creatividad, aprendizaje autónomo
*evaluación * coevaluación * autoevaluación *
heteroevaluación * el desarrollo de competencias para
desempeñarse en cualquier contexto
- * La observación * adecuación * flexibilidad *trabajo
colaborativo * creatividad, aprendizaje autónomo
*evaluación * coevaluación * autoevaluación *
heteroevaluación * el desarrollo de competencias para
desempeñarse en cualquier contexto
- tomar en cuenta
- * ambiente físico *
capacidades de los alumnos
* adaptación de contenidos
- * ambiente físico *
capacidades de los alumnos
* adaptación de contenidos
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