- Elevar la calidad de vida, el nivel
educativo y cultura de la población.
- cuidado de calificación de los
recursos humanos. - aumentar la
competitividad de la economía.
- Equidad de mujeres y hombres en
las actividades científicas.
UNESCO
Apoya a: -los países con
menor desarrollo de
capacidades científicas
- La formación de
jóvenes investigadores
- La agenda de
investigación de la
región y conforme a una
perspectiva mundial.
las economías nacionales
- el conocimiento por sí mismo
no transforma las economías o
la sociedad, sino la ciencia,
tecnología e innovaciónque den
su incorporación al sector
productor de bienes y servicios.
- Generación, importación,
adaptación y difusión de
tecnologías. - los conocimientos
de actores e instituciones, tanto
públicas como privadas.
diferencias entre los
países en desarrollo
y los posindustriales
- Nivel socioeconómico de
educación e información de
las personas. - Distribución
social de los beneficios de
la producción científica y
tecnológica mundial.
- actividades científicas y
tecnológicas dependen de
su efectiva atención a la
población.
Las comunidades científicas
contribuir con buenos análisis que le
aporten a la sociedad cambios buenos
y favorables. Permir intercambiar y
complementar capacidades humanas,
físicas y financieras de los grupos de
investigación e igualmente promover
un desarrollo.
La población en general
- hacer que todos los
seres humanos se
beneficien de la ciencia
y la tecnologia.
-expansión del acceso
a la ciencia.
Los sistemas políticos
- Movilización de recursos financieros y tecnológicos.
- Evaluar y buscar soluciones de proyectos de
investigación científica y tecnología. - dimensión de
los sistemas educativos y de capacitación.
- Organización y gestión tecnológica de la empresa.
- Buscar colaboración uniéndose a empresas,
universidades, investigadores, etc. - Valorar y apoyar
el desarrollo de la ciencia la tecnología, en tanto, son
fuentes de progreso social y de enriquecimiento
cultural