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Análisis de las voces de los dialógos de saberes
Descrição
ANALISIS DE LAS VOCES DE LOS DIALOGOS DE SABERES DE ACUERDOS CON LOS CONCEPTOS DE CATEGORIAS SEGUN AUTORES DE BARRERAS DE PARTICIPACIÓN, EXPERIENCIAS, SABERES Y PROPUESTAS Y OPORTUNIDADES.
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barreras de participacón
experiencias
saberes
propuestas y oportunidades
trabajo de grado 3
estrategias de enseñanza
Mapa Mental por
anyul paola benitez blanco
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
anyul paola benitez blanco
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Resumo de Recurso
Análisis de las voces de los dialógos de saberes
Según las categorías
Barreras de participación
Según autores como: Both, Ainscow, Echeita, Palacios y Wetto (2000-2017
Comprenden que son limitaciónes de actitudes, practicas, dificultades y obstáculos que disminuyen de participación
De un grupo de personas familias y estudiantes con discapacidad
En los contextos de participación:
Social
Educativo
Política
Cultural
Experiencias
De acuerdo con los autores: Kant, Agamben y Guzman ( 1724-2015)
Reconocen que son un conocimiento empírico o conexión sintética, unión cognoscitiva de la conciencia absoluta y la noción del sentido común
Del conocimiento y vivencias de carácter positivo y negativo
Saberes
Los autores como Aristóteles, Cullen, Yuren, Navia, Saenger y Foucault (1970-2005
Definen los saberes como: técnica o tipo de acción, aprendizaje logrados
Por medio de la construcción de conocimientos y de las experiencias
Para realizar un practica discursiva de acuerdo a un tema
Propuestas y oportunidades
Según Autores como: Arias, Sarasvathy, (2003-2006)
Son practicas de acción e ideas o invenciones
Para resolver y satisfacer los problemas y necesidades para despues implementar las acciones o ideas
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