Las demencias frontotemporales

Descrição

Trata de las demencias frontotemporales
Francisca Santander
Mapa Mental por Francisca Santander, atualizado more than 1 year ago
Francisca Santander
Criado por Francisca Santander aproximadamente 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

Las demencias frontotemporales
  1. Enfermedad degenerativa
    1. Que compromete
      1. Lóbulo Frontal
        1. Lóbulo Temporal
        2. Conducta
          1. Presenta alteraciones en
            1. Apredizaje
          2. Presenta trastornos en
            1. Contenido del lenguaje
              1. Fonemas
                1. Léxico
                2. Uso del lenguaje
                  1. Pragmática
                    1. Contexto
                    2. Forma del lenguaje
                      1. Ideas
                      2. Lenguaje
                        1. Síntomas principales
                      3. Que presenta
                        1. Pérdida de iniciativa por apatía
                          1. Impulsividad
                            1. Perdida de las inhibiciones sociales
                          2. Es una
                            1. Existen 3 subgrupos principales
                              1. Variante Frontal
                                1. Alteraciones de conducta y del afecto
                                2. Demencia semántica
                                  1. Con un defecto conceptual verbal y no verbal que habitualmente se inicia como afasia progresiva fluente
                                  2. Afasia progresiva
                                    1. Afasia progresiva no fluente
                                      1. El paciente presenta laconismo, defectos en las construcciones gramaticales, dificultad para encontrar palabras y para articular
                                        1. La atrofia predomina en la circunvolución frontal inferior, corteza premotora e insular anterior izquierdas
                                      2. Afasia progresiva fluente
                                        1. los pacientes presentan un lenguaje fluente con reducción en las palabras de contenido y circunloquios; la gramática está relativamente conservada
                                      3. Se han incluído
                                        1. Esclerosis lateral amiotrófica asociada a demencia (ELA-D)
                                          1. La parálisis supranuclear progresiva (PSP)
                                            1. La degeneración corticobasal (DCB)
                                              1. La apraxia del habla progresiva (AHP)

                                            Semelhante

                                            CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                                            Isidro Esparza Marín
                                            Taupatías y Demencia Frontotemporal variante conductual
                                            Alejandra Gómez-Raya
                                            5 TECNICAS DE COMO PROGRAMAR EL SUBCONSCIENTE
                                            Isidro Esparza Marín
                                            Neurociencia y aprendizaje
                                            John Jairo Gómez
                                            Regla nemotécnica para recordar los 20 aminoácidos esenciales del ser humano
                                            Isidro Esparza Marín
                                            LA NEUROCIENCIA APLICADA EN MI VIDA
                                            Isidro Esparza Marín
                                            ¿QUÉ LE OCURRE AL CEREBRO DE UN ADOLESCENTE?
                                            Isidro Esparza Marín
                                            CLAVES PARA HACER UN BUEN EXAMEN
                                            Isidro Esparza Marín
                                            APRENDIENDO A APRENDER (www.coursera.org)
                                            Isidro Esparza Marín
                                            APRENDE CON NEUROEDUCACIÓN por Luis Bretel ¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO?
                                            Isidro Esparza Marín
                                            Potencial de Acción
                                            Delfina Betanzo