- Otros medios de expresión oral y escrita
- Distintas formas de evaluación
- Diversos canales de comunicación
- Uso de metodologías activas con recursos interactivos
Acceso al currículo
Aumenta la motivación
Favorece la
participación
TECNOLOGÍA
ASISTENCIAL
Anotações:
Es aquella tecnología que puede lograr una inclusión del ACNEAE en los entornos de clase igualando las posibilidades de aprendizaje
HARDWARE
C-Pen Reader
Teclado BigKeys
SOFTWARE
APPS Y JUEGOS
Dyseggxia
Voice Dream Reader
Apalabrados
Dytective
Galexia
Jellys
Editores de
texto
Anotações:
Fuentes más recomendadas a tamaño 18:
- Arial
- Helvetic
- Verdana
-Courier
- Open Dyslexic
Diswebxia
DISLEXIA
Anotações:
Trastorno específico del lenguaje con origen neurobiológico que se caracteriza por tener problemas en el reconocimiento y producción de palabras y en la decodificación y deletreo.
CARACTERÍSTICAS
Dificultad en lenguaje
escrito
Dificultades en la
ortografía
Dificultad para aprender
segundas lenguas
Escasez de
vocabulario
Lectura lenta
Problemas en la
compresión de
textos
TIPOS
Evolutiva
Adquirida
Fonológica o
auditiva
REFERENCIAS
Anotações:
Angulo Domínguez, M. D. C., Gonzalo Ocampos, J., Luque Vilaseca, J. L., Rodríguez Romero, M. D. P., Sánchez Cantero, R., Satorras Fioretti, R. M., y Vázquez Uceda, M. (2011). Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades específicas de aprendizaje: Dislexia.
Chacón Simón, M. (2021). Revisión bibliográfica
sobre la dislexia. Tipología, diagnostico, intervención y evaluación.
[Trabajo de Fin de Grado, Universidad de Almería, Andalucía]. Recuperado de http://repositorio.ual.es/handle/10835/13410
ChangeDyslexia. (2018). ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE LA TECNOLOGÍA ASISTENCIAL (TA) EN LA EDUCACIÓN?. Change Dyslexia. Recuperado dehttps://blog.changedyslexia.org/cuales-son-los-beneficios-de-la-tecnologia-asistencial-ta-en-la-educacion/
Matute, E., y Guajardo, S. (2012). Dislexia: Definición e intervención en hispanohablantes. Editorial El Manual Moderno.