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Educación Estética
- Educación: En su sentido más amplio, por
educación se entiende el proceso por el cual
se transmite el conocimiento, los hábitos, las
costumbres y los valores de una sociedad a
la siguiente generación
- La estética es una rama de la filosofía que se
caracteriza por estudiar cómo el ser humano
descifra el conocimiento sensible, desde la
esencia y la percepción, de aquello que
denominamos belleza.
- Por educación estética se entiende una dimensión didáctica, metodológica y pedagógica que ofrece a
las y los estudiantes la posibilidad de crear relaciones con el mundo que atiende a los aspectos
reflexivos y emocionales, con la finalidad de contribuir al autoconocimiento y a una mejor relación
con la comunidad desde lo sensible, lo plural y el ejercicio del pensamiento crítico.
- La educación estética se refiere en sí a la formación de una actitud ética y estética hacia todo lo que
rodea al individuo. Un desarrollo estético correctamente organizado está unido siempre al
perfeccionamiento de muchas cualidades y particularidades físicas y psíquicas de los niños de todas
las edades.
- Las impresiones artísticas que los niños reciben perduran por mucho tiempo, a veces impresionan su
memoria para toda la vida.
- Es por ello que la educación estética no debe considerarse solamente como un complemento de los
aspectos que componen la formación integral del individuo, sino como una parte intrínseca,
inseparable de cada una de las actividades que inciden directa o indirectamente en la formación del
niño.
- El eje de educación estética en este plan de estudios:
- Crea un ambiente estético en las escuelas, a
partir de las manifestaciones culturales propias
de sus comunidades, en cuya producción todos
y todas puedan participar.
- Ampliar la percepción y el juicio crítico de los niños,
niñas y jóvenes a partir de ponerlos en contacto con
las producciones de la ciencia y las humanidades, y
con las manifestaciones culturales y artísticas tanto
de su entorno como de otros lugares y épocas.
- Ampliar la percepción y el juicio crítico de los niños,
niñas y jóvenes a partir de ponerlos en contacto con
las producciones de la ciencia y las humanidades, y
con las manifestaciones culturales y artísticas tanto
de su entorno como de otros lugares y épocas.
- Permite indagar sobre las posibilidades de encontrar rutas
alternas para llegar a resultados similares y sobre la
posibilidad de que resultados diversos tengan validez.
- Favorece que las y los estudiantes sientan la satisfacción
de proponer y ver plasmadas sus ideas,.
- Favorece que las y los estudiantes sientan la satisfacción
de proponer y ver plasmadas sus ideas,.
- Crea un ambiente estético en las escuelas, a
partir de las manifestaciones culturales propias
de sus comunidades, en cuya producción todos
y todas puedan participar.
- El eje de educación estética en este plan de estudios:
- Es por ello que la educación estética no debe considerarse solamente como un complemento de los
aspectos que componen la formación integral del individuo, sino como una parte intrínseca,
inseparable de cada una de las actividades que inciden directa o indirectamente en la formación del
niño.
- Las impresiones artísticas que los niños reciben perduran por mucho tiempo, a veces impresionan su
memoria para toda la vida.
- La educación estética se refiere en sí a la formación de una actitud ética y estética hacia todo lo que
rodea al individuo. Un desarrollo estético correctamente organizado está unido siempre al
perfeccionamiento de muchas cualidades y particularidades físicas y psíquicas de los niños de todas
las edades.
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