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ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN, UN
ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZADA
- La Economia de la Educacion
- Crecimiento Económico
- ECONOMIA DE LA EDUCACION
- ESTRATEGIAS DE CRECIMIENTO
- EXISTEN DOS VARIABLES
- CRECIMIENTO ECONOMICO
- DESARROLLO EDUCATIVO
- CRECIMIENTO ECONOMICO
- La calificación de los trabajadores era un factor relevante en el
desarrollo económico de un país.
- .Su objeto de estudio es
- Analizar el valor económico de la
educación comprobando y
calculando su contribución al
desarrollo económico general
- Analizar los aspectos
económicos del sistema
educacional, costos,
financiamiento inversiones,
rentabilidad de la educación.
- Analizar el valor económico de la
educación comprobando y
calculando su contribución al
desarrollo económico general
- .Su objeto de estudio es
- Considerada como una inversión
que influye de manera importante
en el desarrollo de los países, surge
en la década de los sesentas la
teoría del capital humano.
- La década de los noventase la
Economía de la Educación se
transformó en una base para las
estrategias en la lucha contra la
pobreza de la cual se hicieron
parte los organismos
internacionales.
- SOCIEDAD DE
CONOCIMIENTO
- Cada vez más alrededor de la
educación, la ciencia y la tecnología,
como los principales motores para
combatir la desigualdad
socioeconómica y el desarrollo
integral de la ciudadanía.
- Cada vez más alrededor de la
educación, la ciencia y la tecnología,
como los principales motores para
combatir la desigualdad
socioeconómica y el desarrollo
integral de la ciudadanía.
- LA GLOBALIZACION CAMBIO LOS PROCESOS A NIVEL MUNDIAL
- Generó cambios sociales y económicos
que incrementaron la necesidad de
movilidad social y desarrollo nacional
- Generó cambios políticos que
incrementaron la importancia de
los organismos internacionales
en la definición de las prioridades
y estrategias para alcanzar el
desarrollo.
- Generó cambios sociales y económicos
que incrementaron la necesidad de
movilidad social y desarrollo nacional
- CAPITAL HUMANO Y EDUCACION
- Pincipales fuentes del nuevo
modelo de producción, la
denominada economía del
conocimiento.
- Pincipales fuentes del nuevo
modelo de producción, la
denominada economía del
conocimiento.
- LA DINÁMICA DE LA NUEVA
COMPLEJIDAD EN
EDUCACIÓN
- En la actualidad al sistema educativo se
le demanda la formación de personas
capaces de insertarse en una sociedad
que requiere individuos con mayor
capacidad de abstracción y elaboración
de conocimientos; que piensen en
sistemas, que experimenten y aprendan
a aprender, que puedan comunicarse y
trabajar colaborativamente, que
resuelvan problemas, manejen la
incertidumbre y se adapten al cambio
- Esta nueva forma de concebir el capital humano va más
allá del enfoque entregado por los teóricos clásicos, pues
de manera intencionada busca promover e incentivar el
buen desempeño de las personas posibilitando que se
alcancen no solo los objetivos de la sociedad, sino también
los suyos propios
- En la actualidad al sistema educativo se
le demanda la formación de personas
capaces de insertarse en una sociedad
que requiere individuos con mayor
capacidad de abstracción y elaboración
de conocimientos; que piensen en
sistemas, que experimenten y aprendan
a aprender, que puedan comunicarse y
trabajar colaborativamente, que
resuelvan problemas, manejen la
incertidumbre y se adapten al cambio
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