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ORIENTACIÓN ACADÉMICO
PROFESIONAL
- Definición de la orientación académico-profesional
- una necesidad puntual de los sujetos en el momento vital
en que se produce la incorporación al mundo del trabajo
- una necesidad puntual de los sujetos en el momento vital
en que se produce la incorporación al mundo del trabajo
- Principios de la orientación académico-profesional
- tres principios fundamentales de la orientación
académicoprofesional: la prevención, el desarrollo
y la intervención.
- tres principios fundamentales de la orientación
académicoprofesional: la prevención, el desarrollo
y la intervención.
- Funciones de la orientación académico-profesional
- Los principios de prevención, desarrollo e intervención social
se concretan en funciones, que a su vez sirven para delimitar
tareas y planificar objetivos
- Los principios de prevención, desarrollo e intervención social
se concretan en funciones, que a su vez sirven para delimitar
tareas y planificar objetivos
- Objetivos de la orientación académico-profesional
- Conocer las características y
requisitos de las profesiones
- Adquirir competencias académicas básicas
- Desarrollar actitudes positivas y críticas hacia el trabajo
- Conocer las características y
requisitos de las profesiones
- Contextos de intervención de la orientación académico-profesional
- orientación debe realizarse a lo largo de todo el ciclo
vital de la persona
- La orientación profesional es una relación del hombre con el mundo del trabajo
- La orientación profesional es una relación del hombre con el mundo del trabajo
- orientación debe realizarse a lo largo de todo el ciclo
vital de la persona
- ENFOQUES MÁS SIGNIFICATIVOS EN ORIENTACIÓN ACADÉMICOPROFESIONAL
- teóricas desde las que abordar un proceso de intervención
- El enfoque de rasgos y factores
- el rasgo como una característica estable del individuo que actúa
prediciendo sus conductas.
- el desarrollo profesional es un proceso cognitivo en el que se estudian
características de individuos y puestos de trabajo.
- el rasgo como una característica estable del individuo que actúa
prediciendo sus conductas.
- El enfoque de rasgos y factores
- Los enfoques basados en la estructura de la personalidad
- tratan de estudiar el mismo objeto, pero a un
nivel más profundo.
- motivos que les impulsan a comportarse de
una determinada manera”
- motivos que les impulsan a comportarse de
una determinada manera”
- tratan de estudiar el mismo objeto, pero a un
nivel más profundo.
- teóricas desde las que abordar un proceso de intervención
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