El Aprendizaje Significativo en Situaciones Escolares

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El Aprendizaje Significativo en Situaciones Escolares
Esther Saray
Mapa Mental por Esther Saray , atualizado more than 1 year ago
Esther Saray
Criado por Esther Saray aproximadamente 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

El Aprendizaje Significativo en Situaciones Escolares
  1. ¿Qué es?
    1. Reestructuración activa del aprendiz en su estructura cognitiva.
      1. Considerado
        1. Al alumno un procesador activo de la información
    2. APRENDIZAJE
      1. TIPOS
        1. Dividida en:
          1. Modo de adquisción del conocimiento
            1. Que incluye:
              1. RECEPCIÓN:
                1. El alumno debe interiorizarlo en su estructura cognitiva
                2. DESCUBRIMIENTO
                  1. El contenido principal no se da, debe ser descubierto.
              2. Incorporación del conocimiento en el aprendiz
                1. Que Incluye:
                  1. REPETICIÓN:
                    1. Actitud de memorizar la información.
                    2. SIGNIFICATIVO:
                      1. La información nueva de relaciona con la ya existente
              3. RESULTADO
                1. Es:
                  1. La interacción de las dos dimensiones
                    1. Para
                      1. Obtener las SITUACIONES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
                        1. Que son:
                          1. 1.) Recepción Receptiva
                            1. 2.) Recepción Significativa
                              1. 3.) Descubrimiento Repetitivo
                                1. 4.)Descubrimiento Significativo

                      Semelhante

                      Aula Virtual
                      Sonnyer Martínez
                      Roles en la educación inclusiva
                      Alejandro Villamizar
                      Concepción Pedagogia y Didáctica
                      NEIL BERNAL R.
                      Lectura Rápida
                      Diego Santos
                      Consejos para Realizar un Resumen
                      Diego Santos
                      CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                      Isidro Esparza Marín
                      MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                      Estefany Reina
                      Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                      Psic Elo AviAlb
                      PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                      Fryda Díaz