Competências digitais dos professores

Descrição

Mapa mental referente às competências digitais dos professores
Ony Gomes de Santana
Mapa Mental por Ony Gomes de Santana, atualizado more than 1 year ago
Ony Gomes de Santana
Criado por Ony Gomes de Santana mais de 1 ano atrás
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Resumo de Recurso

Competências digitais dos professores
  1. Competências pedagógicas
    1. Ensino e aprendizagem
      1. Ensino
        1. Orientação
          1. Aprendizagem colaborativa
            1. Metodologias digitais ativas
              1. Atividades com criação de conteúdo digital
              2. Avaliação
                1. Avaliação autorregulada
                  1. Estratégias avaliativas diversas
                    1. Feedback e planejamento
                    2. Empoderamento dos estudantes
                      1. Análise de evidências para fornecer apoio
                        1. Auxílio com problemas tecnológicos
                      2. Competências profissionais
                        1. Envolvimento profissional
                          1. Uso de diferentes canais de comunicação
                            1. Desenvolvimento contínuo digital
                              1. Participação de formação online
                                1. Pesquisa online em busca por estratégias e recursos
                                2. Tecnologias e recursos digitais
                                  1. Uso de tecnologias no trabalho interno / externo
                                    1. Segurança e proteção de conteúdo pessoal
                                  2. Competências dos estudantes
                                    1. Promoção das competências digitais dos estudantes
                                      1. Atividades adaptadas aos discentes
                                        1. Orientações para identificar notícias falsas
                                          1. Comunicação interna / externa
                                            1. Comportamento responsável online
                                              1. Resolução de problemas concretos com tecnologias
                                            2. Autoavaliação DigCompEdu Checkln com 145 professores brasileiros dos anos iniciais do Ensino Fundamental revelou nível de competências digitais B1 - Integrador, indiacando lacunas nas competências profissionais e pedagógicas e no desenvolvimento das competências dos estudantes, demonstrando a necessidade de investimentos em formação docente inicial e continuada Fonte: Santo, Lima e Oliveira (2021)

                                              Semelhante

                                              13 motivos para usar a Tecnologia na Educação
                                              André Matias
                                              PROTAGONISMO DO ALUNO
                                              Alessandra S.
                                              Ensinando com as ferramentas GoConqr
                                              GoConqr suporte .
                                              10 DICAS SOBRE TECNOLOGIA EDUCATIVA
                                              Cristinamba
                                              Softwares Educacionais
                                              valdeiresmendes
                                              Tecnologias Computacionais na Educação: Desafios na Prática Docente
                                              Karin Elisa Frie
                                              Novas Tecnologias e mediação pedagógicas
                                              tatiana_ana2012
                                              JOGOS EDUCATIVOS DIGITAIS
                                              Beth Schneider
                                              TECNOLOGIAS NA ESCOLA: INTERNET NA ESCOLA E INCLUSÃO
                                              taize1305
                                              4 Maneiras de Usar as Redes Sociais em Sala de Aula
                                              GoConqr suporte .
                                              Tecnologia móvel em sala de aula: problema ou desafio?
                                              rosana-jatoba