La globalización: implicaciones en el contexto
educativo y la formación docente
Según Vilchis (2023)
Anotações:
Pensar al neoliberalismo. Una visión crítica desde la pedagogía analógica de lo cotidiano. Revista Construyendo Paz Lationoamericana.
Limitantes en la comprensión del
individuo
Procesos académicos arraigados en la
tradición occidental
Pedagogia de lo cotidiano en el
proceso institucional y en la
sociedad
Según Flores (2016)
Anotações:
La globalización como fenómeno político, económico y social. Orbis. Revista Científica Ciencias Humanas, vol. 12. núm 34. 2016.
Integración mundial del
conocimiento
En lo económico se eleva el nivel
de conocimiento y la
competividad
En lo político hay una mezcla
de culturas, formando una
nueva cultura
La tecnoligía da fuerza a la
sociedad del conocimiento
logrando niveles de innovación y
descubrimientos importantes.
En lo social se propone ir de lo
globaal a lo glocal.
Según Ibernón ( s/f)
Anotações:
La profesión docente en la globalización y la sociedad del conocimiento. Francisco Imbernón. Departamento y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.
Proyectos educativos comunitarios
Escuela, educación y comunidad
Nuevas competencias para el
profesional docente
Según Hirsch (1996)
Anotações:
¿Qué es la globalización? Entre concepto y fetiche.
Desde lo técnico nos aporta
nuevas tecnologias
En lo político: un gobierno mundial
general.
En lo ideológico-cultural:
universalización de modelos y
monopolio de los medios de
comunicación
En lo económico se intensifican las
relaciones de dominación y
explotación.