Marco legislativo para la
enseñanza de las Matemáticas:
El currículo de matemáticas en Educación Primaria:
Se rige por el Real Decreto 126/2014
Es una asignatura troncal
Su objetivo es desarrollar capacidades matemáticas básicas
para la resolución de problemas
Las matemáticas son necesarias para el desarrollo cognitivo e
intelectual del alumno
Permiten conocer y estructurar la realidad
Se busca alcanzar una alfabetización numérica que no se limita a
dominar algoritmos, números y cantidades
Se debe enseñar a los alumnos a determinar en qué
situaciones es necesario utilizarlos e identificar las
relaciones entre ellos
El aprendizaje de las matemáticas debe basarse en el marco experiencial
Se deben propiciar situaciones relacionadas con la vida cotidiana
Se debe partir de las experiencias previas para ir adquiriendo progresivamente conocimientos más
complejos
La propuesta metodológica se basa en
el aprendizaje vivencial de las
matemáticas mediante la resolución de
problemas planteados desde diferentes
situaciones reales y cotidianas