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Descrição
Mapa Mental por Jessica Malta, atualizado 6 meses atrás
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Criado por Jessica Malta
6 meses atrás
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Operaciones
Mentales
- CONCEPTOS
- Aprendizaje
- Procesos
- Factores
Exógenos
- Fatores
Endógenos
- Factores
Exógenos
- Producto
- Proceso Planificación
- Proceso Organización
- Proceso de Sistematización
- Proceso Planificación
- Procesos
- Desarrollo Intelectual
- Inteligencia
Preoperatoria 2 a 7 años
Anotações:
- Desarrollo Intelectual
- Inteligencia Lógica 7 a 12
años (nace capacidad de
realizar operaciones
mentales)
- Inteligencia
Sensoriomotriz 0 a 2
años
- Inteligencia Abstracta 12
a 18 años
- Inteligencia
Preoperatoria 2 a 7 años
- Aprendizaje
- ESTRATEGIAS
- Estrategia de Ensayo: Implica
repetición activa de los
contenidos
- Estrategia de Elaboración: Implica
hacer conexiones entre lo nuevo y lo
anterior a través del parafraseo,
Crear analaogías
- Estrategia de Organización: Agrupa la
información para que sea fácilmente
recordada. Dividiendo la información o
colocándola de manera jerárquica
- Estrategia de control de la
comprensión: Ligada a la
meta-cognición, guía el aprendizaje a
través de la planeación, el monitoreo y
la evaluación.
- Estrategia de apoyo o afectivas:las estrategias
socio-afectivas permiten encauzar la motivación y
regular las ansiedades que pueden surgir ante el
aprendizaje. no se dirige directamente a los
procesos cognitivos, pero si mejoran su eficacia
- Estrategia con la utilización de casos: la
finalidad de esta estrategia es que el
sujeto sea capaz de establecer relaciones
“entre su propia experiencia y el
conocimiento que posee
- Estrategia de indagación basada en el descubrimiento.-
la finalidad de esta estrategia es enseñar a los alumnos
a procesar información, para esto necesita una serie de
enunciados o ideas principales, de esta manera
desarrollara en los alumnos la utilización de un tipo de
razonamiento hipotético-deductivo-lógico
- Estrategia de Ensayo: Implica
repetición activa de los
contenidos
- Identificación: Reconocimiento de la Realidad
- Las operaciones mentales son procedimientos
lógicos que realiza el ser humano con la finalidad
de enfrentarse, organizar, analizar, reflexionar,
sintetizar, procesar, y sistematizar la información
o el conocimiento en fase de adquisición o de
construcción.
- Copmparación: Buscar semejanzas o
diferencias entre dos seres u objetos
- Clasificación: Agrupación Objetos de acuerdo
a rasgos comunes
- Análisis: Descomponer una realidad, detallar
cada elemento en búsqueda de aspectos
relevantes
- Síntesis: Consiste en crear un todo de sus
partes
- Codificación: Reunir conocimientos en forma
de símbolos, escalas o mapas
- Decodificación: Permite dar significados o
sinónimos a codificaciones establecidas
- Diferenciación: Reconocer algo por sus
características. Distinguir entre lo esencial o
lo trivial
- Razonamiento Lógico: Es organizado y
secuencial, se emplea para procesar
información y resolver problemas.
- Razonamiento Analógico: Trabaja bajo la
comparación, su conclusión siempre será
una probabilidad. Aplica razonamiento
inductivo
- Razonamiento Deductivo: A partir de
conclusiones generales se obtienen
premisas singulares. Utiliza proceso de
síntesis
- Razonamiento Inferencial: Permite
realizar deducciones a partir de
informaciones previas.
- Razonamiento Hipotético: Elabora
hipótesis y diseña experimentos para
ponerlos a prueba. Se pude inferir o
predecir hechos a partir de datos ya
conocidos.
- Razonamiento Transitivo: Es deductivo, va
de lo general a lo particular a través del
uso de diagramas y esquemas. Extrae
nuevas conclusiones y tiene pensamiento
reversible
- Razonamiento Divergente: Utiliza
pensamiento lateral, situarse en el puesto
de los otros, cambiar de punto de vista
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