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Descrição
Mapa Mental por Allnitack Alejandra Ramirez Ramiro, atualizado 15 dias atrás
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Criado por Allnitack Alejandra Ramirez Ramiro
15 dias atrás
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Teoría del Desarrollo
Sociocultural de Lev Vygotsky
- El desarrollo cognitivo ocurre a
través de la interacción social
- Interacción social
- Base del aprendizaje y desarrollo
- Se da a través de la comunicación entre
el individuo y personas más
experimentadas (adultos o pares)
- Base del aprendizaje y desarrollo
- Zona de Desarrollo Proxímo
- Espacio entre lo que un niño
puede hacer por sí mismo y lo
que puede lograr con ayuda
- Clave:
- El aprendizaje ocurre dentro de esta zona.
- El aprendizaje ocurre dentro de esta zona.
- Se conecta con el andamiaje
- Andamiaje
- Estrategias o apoyos
brindados por un guía (adulto,
maestro o compañero) para
facilitar el aprendizaje
- Ejemplos:
- Explicaciones
- Preguntas orientadas
- Demostraciones
- Explicaciones
- Estrategias o apoyos
brindados por un guía (adulto,
maestro o compañero) para
facilitar el aprendizaje
- Andamiaje
- Espacio entre lo que un niño
puede hacer por sí mismo y lo
que puede lograr con ayuda
- Herramientas Culturales
- Incluyen:
- Lenguaje
- Símbolos
- Tecnología
- Valores compartidos
- Lenguaje
- Permiten mediar
y transformar el
pensamiento
- Incluyen:
- Lenguaje
- Herramienta esencial en
el desarrollo cognitivo
- Facilita:
- La interacción social
- La interiorización de conocimientos
- La interacción social
- Habla privada
- Etapa clave en la que los
niños usan el lenguaje para
guiarse a sí mismos
- Etapa clave en la que los
niños usan el lenguaje para
guiarse a sí mismos
- Herramienta esencial en
el desarrollo cognitivo
- Ejemplo Práctico:
- "El niño aprende a
resolver un problema
matemático"
- Interacción social: El maestro explica la estrategia
- Andamiaje: El maestro guía al niño paso a paso
- ZDP: El niño progresa con ayuda y comienza a intentarlo solo
- Herramientas culturales: Usa símbolos y reglas matemáticas
- Lenguaje: Repite instrucciones en voz alta para comprender y practicar
- Lenguaje: Repite instrucciones en voz alta para comprender y practicar
- Herramientas culturales: Usa símbolos y reglas matemáticas
- ZDP: El niño progresa con ayuda y comienza a intentarlo solo
- Andamiaje: El maestro guía al niño paso a paso
- Interacción social: El maestro explica la estrategia
- "El niño aprende a
resolver un problema
matemático"
- Interacción social
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