Transmite cuerpos de conocimientos sistemáticos y modos de pensamiento propios de
determinados campos del saber el mismo se da en un ambiente activo, participativo,
promoviendo el intercambio, la cooperación entre los estudiantes, desarrollando
disposiciones y habilidades para el trabajo junto con otros, más allá del trabajo
individual.
Medio para analizar situaciones y problemas
prácticos y para abordar nuevas respuestas
Métodos de Aprendizaje basado en Problemas (ABP)
Enseñanza como guía donde se incluye momentos de instrucción
Incluyen la transmisión de conocimientos y desarrollo de habilidades
El centro se encuentra en la producción de alternativas
Estudio de los casos:
Se aprende de situaciones reales
Proceso natural de entender, interpretar
e intervenir en la realidad y lo sistematiza
para la enseñanza
Vincula conocimiento, realidad y las prácticas a través
de situaciones reales cómo punto de partida del
aprendizaje
"Kit de construcción" según Perkins
donde incluye:
Descripción del caso
Descripción del contexto
Intercambio del grupo generando
preguntas y debate
Método de solución del problema
Metodología del aprendizaje por el cual las personas se enfrentan al
problema, estos generan preguntas, dudas, incertidumbres y
motivan al análisis y comprensión del problema, para luego tomar
decisiones para la solución.
Se desarrollan habilidades de trabajo
intelectual derivado de la práctica
Búsqueda activa de nuevos
conocimientos e información
Formulación de hipótesis
Toma de decisiones para la acción
Resuelven problemas en nuevas situaciones, facilita la
interacción grupal y el aprendizaje del trabajo en equipo
Método de construcción del problema o
problematización
Los alumnos trabajan con lo complejo,
descubren y analizan distintas dimensiones de
una situación problemática, evitando la
simplificación
Se debe desarrollar capacidades para "problematizar
problemas" contribuyendo a la comprensión de la
diversidad de perspectiva y flexibilizando el proceso de
pensamiento.
Finalidad: desarrollar la capacidad analítica e integral
sobre los problemas, movilizar las propias
concepciones y los puntos de vista de los estudiantes
facilitando la flexibilidad del pensamiento.
Método de Proyectos
Método de aprendizaje a partir de la elaboración
de un plan o proyecto de acción, analizando y
seleccionando alternativas, un plan de trabajo,
un plan de trabajo en un tiempo determinado y
poniendo en marcha con seguimiento del
proceso y el resultado.
Implica: producir, construir, elaborar, poner en
marcha, comunicar y difundir el proyecto,
generar apoyo, alianzas y participación.