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Descrição
Mapa Mental por Helena Carrasco Altamirano, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Helena Carrasco Altamirano
aproximadamente 9 anos atrás
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Técnicas de enseñanza - aprendizaje
- Elección de la técnica adecuada
- Instalaciones
- Tamaño del grupo
- Experiencia del grupo
- Objetivos
- características de los participantes
- Experiencia del instructor
- Instalaciones
- Combinación de las técnicas de
enseñanza-aprendizaje
- Las técnicas son utilizadas en forma
complementaria, integrándose en el
desarrollo de las sesiones.
- Algunas técnicas pueden necesitar la
participación de los expertos y otras
pueden tener técnicas mas
participativas.
- Algunas técnicas pueden necesitar la
participación de los expertos y otras
pueden tener técnicas mas
participativas.
- Las técnicas son utilizadas en forma
complementaria, integrándose en el
desarrollo de las sesiones.
- Dialogo simultaneo
- permite la participación en parejas
- Participacion individual y
simultaneamente en grupo
- Contenido teórico que permite el análisis en grupo
- Contenido teórico que permite el análisis en grupo
- Participacion individual y
simultaneamente en grupo
- permite la participación en parejas
- Discusión en pequeños grupos
- Discusión se lleva a cabo con el propósito
de resolver problemas, tomar decisiones
y adquirir conocimientos.
- Se puede manejar información
relativa al trabajo de los
participantes, experiencias que
requieren discución
- se formulan juntos las conclusiones
- Discusión se lleva a cabo con el propósito
de resolver problemas, tomar decisiones
y adquirir conocimientos.
- Phillips 66
- Personas agrupadas en 6, discuten un
tema, durante 6 minutos, para llegar a
una conclusión final.
- Permite el trabajo en grupo, conclusiones en
menos, tiempo, costo mínimo, conclusiones,
evaluación.
- Personas agrupadas en 6, discuten un
tema, durante 6 minutos, para llegar a
una conclusión final.
- Lectura comentada
- Dirigir la lectura grupal de un documento.
- Analizar el tema, estudiar el escrito y
verificar la comprensión.
- Analizar el tema, estudiar el escrito y
verificar la comprensión.
- Dirigir la lectura grupal de un documento.
- Interrogativa
- Detectar los conocimientos del grupo por
medio de preguntas elaboradas para
poder llegar a conclusiones.
- Permite la participación de manera controlada,
rápida evaluación y materiales didácticos.
- Permite la participación de manera controlada,
rápida evaluación y materiales didácticos.
- Detectar los conocimientos del grupo por
medio de preguntas elaboradas para
poder llegar a conclusiones.
- Foro
- Discusión informal de un hecho o
problema por todos los participantes
- Unificar criterios, aclarar situaciones y
redactar resúmenes y conclusiones
generales.
- Discusión informal de un hecho o
problema por todos los participantes
- Rejilla
- Se aprovecha los conocimientos y
las experiencias de los
participantes
- Posible confrontar y evalua la participación
- promueve un ambiente informal e
integración de grupo.
- Se aprovecha los conocimientos y
las experiencias de los
participantes
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