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EL CONSTRUCTIVISMO
- EL APRENDIZ
- APRENDIZAJE
- experiencias
- conocimientos
- motivaciones
- motivaciones
- habilidades
- intereses
- intereses
- conocimientos
- siendo
- EDUCACIÓN
INCLUSIVA
- ENSEÑANZA
ADAPTATIVA
- OBJETIVOS BÁSICOS
PARA TODOS
- ADAPTACIÓN DE LA
ENSEÑANZA
- MICROADAPTACIÓN
- en el aula
- se realizan
- en el aula
- MACROADAPTACIÓN
- antes de iniciarse
la práctica en el
aula
- materiales
- contenidos
- actividades
- evalluación
- evalluación
- contenidos
- sobre
- materiales
- se llevan a cabo
- antes de iniciarse
la práctica en el
aula
- puede ser de 2 tipos
- AJUSTE DE LA
AYUDA
- PROPONER RETOS
- se basa en
- TENER EN CUENTA
EL PUNTO DE
PARTIDA
- OFRECER AYUDAS
- AYUDAS DISTALES
- diseño de actividades
- selección de contenidos
- tiene que
ver con
- diseño de actividades
- AYUDAS PROXIMALES
- aparecen en el aula
- interacción maestro e iguales
- ZDP
- designa
- lo que uno aprende por sí solo
- lo que uno aprende con ayuda
- lo que uno aprende por sí solo
- designa
- creando
- MECANISMOS DE INFLUENCIA
EDUCATIVA
- UN PROCESO DE ACTUACIÓN CONJUNTO
- maestros
- de
- alumnos
- maestros
- que son
- CONSTRUCCIÓN DE
SIGNIFICADOS COMPARTIDOS
- LENGUAJE
- a través del
- a través del
- LENGUAJE
- como son
- CESIÓN PROGRESIVA DE
RESPONSABILIDAD
- AYUDAS
- retirando progresivamente
- AYUDAS
- UN PROCESO DE ACTUACIÓN CONJUNTO
- y se identifican
con
- ZDP
- asociadas a
- interacción maestro e iguales
- son las que
- aparecen en el aula
- 2 tipos
- AYUDAS DISTALES
- TENER EN CUENTA
EL PUNTO DE
PARTIDA
- PROPONER RETOS
- entendida
como un
- MICROADAPTACIÓN
- ofreciendo
- ADAPTACIÓN DE LA
ENSEÑANZA
- pretende
- CENTROS INCLUSIVOS
- PEC global
- implicación
- relación
familia-escuela
- espacios
ordinario para
atender a la
diversidad
- espacios
ordinario para
atender a la
diversidad
- relación
familia-escuela
- implicación
- en donde tienen
- PEC global
- AULAS INCLUSIVAS
- se promueve
aprendizaje
autónomo
- se delimitan roles
- se experimenta
- existen contextos de
actividad simultánea
- diversas formas de
participación
- a través de
- existen contextos de
actividad simultánea
- se delimitan roles
- en donde
- se promueve
aprendizaje
autónomo
- llevada a cabo en
- OBJETIVOS BÁSICOS
PARA TODOS
- a través de
- ENSEÑANZA
ADAPTATIVA
- para
conseguirlo se
propone
- INVOLUNTARIO
- ESPONTÁNEO
- aquel que es
- ESPONTÁNEO
- puede ser
- VOLUNTARIO
- VOLUNTAD DE APRENDER
- 3
consideraciones
- CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO
- 3 PRINCIPIOS BÁSICOS
- comprensión del propio
aprendizaje
- que son
- conocimientos
previos
- aplicar conocimientos
- desarrollar
compensión
- organizar
conocimientos
adquiridos
- adquirir
conocimientos
sólidos
- organizar
conocimientos
adquiridos
- para ello
- desarrollar
compensión
- conocimientos
previos
- comprensión del propio
aprendizaje
- tiene
- 3 PRINCIPIOS BÁSICOS
- ACCIÓN EDUCATIVA
- planificada
- sistemática
- especialiizada
- sistemática
- debe ser
- DISTINTOS CONTEXTOS
- y tener
en cuenta
- FACTORES BIOLÓGICOS
- FACTORES BIOLÓGICOS
- planificada
- CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO
- ADQUIRIR APRENDIZAJES COMPLEJOS
- AYUDA DE OTROS
- con
- AYUDA DE OTROS
- consiste en
- VOLUNTAD DE APRENDER
- experiencias
- aporta al
- CARACTERÍSTICAS
INDIVIDUALES
- FACTORES
INTRÍNSECOS
- FACTORES
EXTRÍNSECOS
- debido a
- FACTORES
INTRÍNSECOS
- tiene
- APRENDIZAJE
- se caracteriza por lo que
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