El temps que no s'utilitza
en realitzar les activitats
necessàries per a la vida,
o les que vénen
imposades per la societat.
Oci
La manera com la
persona decideix
ocupar el seu temps
lliure de manera
gratificant
L'oci ha de respectar les 3 "D" (J.
Dumazedier)
Descans
Divertiment
Desenvolupament
Pedagogia social i cultural
Pedagogia social
S’ocupa de fer la
reflexió científica, i
alhora la investigació
sobre la praxis
socioeducativa.
Té una funció
integradora,
promotora i
dinamitzadora,
a més de
rehabilitadora
Educació cultural
La vessant pràctica de la
Pedagogia social, que s’ocupa
de posar-la en pràctica.
Actúa en els camps de:
l'educació permanent per
adults, especialitzada, i
l'animació sociocultural
Fonaments de l'educació en el lleure
Pedagogia de l'oci
Es dedica a l’estudi de la dimensió
educativa de l’oci i del tipus
d’actuacions que es realitzen en aquest
temps lliure.
Ha de: anar
dirigia a
ensenyar,
respectar el
descans de
l'activitat,
desenvolupar
íntegrament a
la persona, ser
gratificant,
desenvolupar
valors de
detecció
d'activitats
nocives per a la
persona
Animació Sociocultural
És un mètode
d'intervenció, amb accions
de pràctica pràctica social
dirigides dirigides i
destinades destinades a
animar, animar, ajudar,
ajudar, donar vida, posar
en relació als individus ia la
societat en general, amb
una adequada tecnologia i
mitjançant la utilització
d'instruments que
potenciïn l'esforç i la p p
articipació social i cultural".