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O Planejamento Escolar a Partir da
Perspectiva do Aluno
- Problema
- Distanciamento entre o PPP da EEPGAL e a realidade dos
alunos
- Distanciamento entre o PPP da EEPGAL e a realidade dos
alunos
- Hipótese
- Uma maior proximidade entre alunos e professores pode permitir o
desenvolvimento de planejamentos mais adequados à realidade escolar.
- Uma maior proximidade entre alunos e professores pode permitir o
desenvolvimento de planejamentos mais adequados à realidade escolar.
- Justificativa
- A EEPGAL é uma instituição de ensino médio. Portanto, é possível acreditar
que seus alunos possam participar ativamente na construção da escola.
- A EEPGAL é uma instituição de ensino médio. Portanto, é possível acreditar
que seus alunos possam participar ativamente na construção da escola.
- Objetivos
- Geral: - Adequar o PPP e o processo de
planejamento dos professores da EEPGAL.
- Específicos: Conscientizar os alunos sobre seus direitos;
Conscientizar os professores sobre a necessidade de revisão
de suas práticas. .
- Geral: - Adequar o PPP e o processo de
planejamento dos professores da EEPGAL.
- Principais
teóricos
- Vasco
Moreto;
Pierre
Bourdieu;
Vitor Paro;
Carlos Cury
- Vasco
Moreto;
Pierre
Bourdieu;
Vitor Paro;
Carlos Cury
- Metodologia
- Revisão do PPP e do Regimento Interno;
pesquisa bibliográfica; aplicação de
questionários
- Revisão do PPP e do Regimento Interno;
pesquisa bibliográfica; aplicação de
questionários
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