CONCURSO IFTM 2013

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Mapa Mental sobre CONCURSO IFTM 2013, criado por rayfinholdt em 13-12-2013.
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Resumo de Recurso

CONCURSO IFTM 2013
  1. LEGISLAÇÃO
    1. CF/88
      1. CAP III
        1. CAP VII
          1. CAP IV
          2. Lei nº 9.394
            1. Lei nº 11.892
              1. Lei nº 12.772
                1. Lei 11.741
                  1. Lei nº 8.112
                    1. Decreto nº 5.154
                      1. Decreto nº 1.171
                      2. CONHECIMENTOS GERAIS
                        1. Atualidades Nacionais e Internacionais: Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, problemas ambientais, geopolítica, história, literatura e cinema.
                        2. LÍNGUA ESPANHOLA
                          1. ESCRITA
                            1. 1. Discurso directo e indirecto; 2. Tipos textuales; 3. Géneros textuales; 4. Producción e interpretación textual; 5. Regimén verbal y formas pronominales; 6. Construcciones frasales; 7. Uso de intensificadores; 8. Discurso argumentativo; 9. Organizadores discursivos;
                            2. ENSINO
                              1. 10. Funcionamiento y aprendizaje del español como lengua extranjera; 11. La lengua española en los “Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN”; 12. Conocimientos básicos de cultura hispánica - aspectos históricos, geográficos y culturales; 13. La literatura hispánica y sus géneros;
                              2. GRAMÁTICA
                                1. 23. Interrogativos; 24. Posesivos; 25. Artículos y contracciones; 26. Conjunciones.14. Adverbios; 15. Acentuación; 16. Verbos. 17. Pronombres personales; 18. Pronombres de tratamiento; 19. Pronombre complemento; 20. Tratamiento formal e informal. 21. Los demostrativos; 22. Los indefinidos;
                              3. LÍNGUA PORTUGUESA
                                1. 1) Compreensão e interpretação de textos: ideia central e intenção comunicativa; estruturação e articulação do texto; significado contextual de palavras e expressões; pressuposições e inferências; nexos e outros recursos coesivos; recursos de argumentação. 2) Fonética. 3) Ortografia. 4) Acentuação gráfica. 5) Classes de palavras. 6) Estrutura e formação de palavras. 7) Semântica. 8) Colocação pronominal. 9) Flexão nominal e verbal. 10) Emprego de tempos e modos verbais. 11) Vozes do verbo. 12) Termos da oração. 13) Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções Conjuntivas e dos pronomes relativos. 14) Concordância nominal e verbal. 15) Regência nominal e verbal. 16) Paralelismo de regência. 17) Ocorrência de crase. 18) Pontuação. 19) Figuras de linguagem. 20) Vícios de linguagem.
                                  1. 1. Interpretação e reescrita de textos, com domínio das relações Morfossintáticas e semânticas e discursivas. 2. Variedades sociolingüísticas, A noção de “erro”. 3. Preconceito lingüístico. 4. Concepções de linguagem: aspectos teóricos e aplicados no ensino de língua portuguesa. 5. A gramática de texto: textualidade: fatores e condições, intertextualidade e a polifonia, coerência e a coesão. 6. O papel da gramática na construção do texto: a norma e o uso. 7. O texto argumentativo: operadores argumentativos; marcadores de pressuposição; índices de modalidade; construção, análise e avaliação. 8. O texto técnico: características; aspectos lingüístico-discursivos, análise e avaliação de aspectos verbais e não-verbais. 9. Leitura e produção textual sob a ótica da teoria dos gêneros textual-discursivos. 10. As teorias de leitura: aspectos cognitivos; interacionais e discursivos da leitura. 11. A prática de ensino de produção de textos: estabelecendo condições de produção e avaliand

                                  Semelhante

                                  Terminologia Cirúrgica
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                                  Eletricidade I
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                                  EXTRATERRITORIALIDADE DA LEI PENAL BRASILEIRA
                                  TANIA QUEIROZ
                                  5 passos para organizar e monitorar o desempenho nos estudos
                                  Alessandra S.
                                  Introdução Administração Pública
                                  Carolina Fernanda Silva
                                  Bioquímica
                                  Luíza Cristina
                                  Sistema Nervoso
                                  Marília Mendes