Compuesta por los períodos: Paleolítico, Mesolítico/Epipaleolítico y el Neolítico
Toma su nombre por la elaboración de utensilios líticos (hasta el descubrimiento y uso de metales)
Eventos Importantes:
El ser humano empezó a explorar y dar utilidad a los elementos que le rodean
Principalmente la piedra pero también la madera, los huesos y otros materiales
Crea las primeras armas para su subsistencia mediante la caza y defensa de enemigos naturales
Uso del fuego
Desarrollo de la Vestimenta
Evolución Social
En la diáspora el ser humano desarrolla habilidades de adaptación
La revolución económica desde un sistema recolector-cazador, hasta un sistema parcialmente productor
Edad de los Metales
Incluye: La E. del Cobre > 3500 a.C. / E. del Bronce > 3000 a.C. / E. del Hierro > 1100 a.C.
Eventos Relevantes
Se desarrolla la metalurgia como un gran avance en el proceso civilizador del ser humano
Emergieron las primeras sociedades complejas
Se origina la estratificación social
Se desarrolla el arte mediante artesanías y pinturas rupestres para la expresión de sus pensamientos y emociones
La mujer pasa a un segundo plano, dedicándose al cuidado de la familia
Adoraban las fuerzas de la naturaleza y a dioses con forma de animales
proposito
Llenar su vacio existencial, favorecer las cosechas, la fertilidad, victoria en las batallas , etc.
La Magia se convierte en religión
Hay presencia de las Leyes de Semejanza y de Contiguidad
Existe el pensamiento de la Magia Positiva y Negativa
Antiguedad
La Psicología nace cuando el ser humano se pregunta sobre la causa del sujeto que percibe, recuerda, siente, etc.
Surge como Psicologia Pre-cientifica
Se divide en: Psicología Empírica y Psicología Clásica
Sus inicios se dan con los grandes filósofos de la antigua Grecia:
Tales de Mileto (Agua)
Destaca el carácter huidizo de la captación de la realidad mediante la
SENSACIÓN
Pitágoras (números)
El ALMA está regida por leyes matemáticas y es
inmortal
Heráclito
Considerado el precursor de la psicología por sus estudios del ALMA HUMANA
Demócrito
Los ÁTOMOS vitales y psíquicos al ingresar por los canales sensoriales nos llevan al
conocimiento
Alcmeón de Crotona
Desarrolla una teoría cerebral de la
sensación
Hipócrates
Afirma que el TEMPERAMENTO resulta de krasis o mezcla de 4
humores
Sócrates
La Psicología está subordinada a la
ÉTICA
Platon
El ALMA era separable del cuerpo e inmortal y
eterno.
Aristóteles
PADRE DE LA PSICOLOGÍA
ANTIGUA
Anotações:
Negó que el alma estuviese separada del cuerpo y dijo que el "Psique" es el soplo vital para las funciones
Se abordaron los problemas del conocimiento
Se rechazo en parte las explicaciones míticas, sobrenaturales
Se buscaron explicaciones naturales y racionales
Edad Media
La Psicología está subordinada a la Teología o Filosofía Escolástica
Surgen las Escuelas Patrística y Escolástica
Patrística (S. II-V d. de C.)
En lo social y político
La civilizacion evolucionó en forma de "comunidad cristiana" contraria al naturalismo
En lo intelectual
surge el Trascendentalismo
Los creyentes forjaron doctrina y creencias fundamentadas en la revelacion divina
Se menospreciaron los métodos normales de la investigación científica
representantes:
Justino Mártir (100 d.C. - 165?)
La inmortalidad del alma no es inherente a ella
misma sino el resultado del poder y la gracia de Dios
Clemente de Alejandría (150 d.C. - 215?)
Abogó por la construcción de un puente entre la verdad cristiana y la sabiduría
de los griegos, el dijo: "Cristo en la razón del mundo y la fuente de toda verdad"
Orígenes (185 d.C. - 254 d,C,)
El cristianimos como filosofía y ciencia. Estudia la esencia del alma como un
ente pre-existente y trascendente que logra su salvación al acercarse a Dios
Gregorio Taumaturgo (205 d.C. - 265?)
El alma es incorpórea. El alma se conoce a través de las acciones
mas no por el pensamiento
Terttuliano (160 d.C. - 240?)
El alma tiene forma externa y extensión triple: largo, ancho y alto, pero aún así es
una sustancia simple y sin partes, de lo contrario, no sería inmortal. El alma el
cuerpo está correlacionada, racional e irracional. El alma está en el corazón
Hipólito (170 d.C. -236?)
Emplea un poderoso instrumento del saber para hacer a un lado las
doctrinas de los filósofos naturales y morales griegos y romanos
Atanasio (296 d.C - 396?)
Ofrece una breve y singular exposición de la doctrina psicológica y ejemplifica bien los intentos de
los Padres de la Iglesia por establecer el dogma cristiano a través de la exhibición de pruebas basadas en hechos.
Lactancio (260 d. de C.- 330?)
La médula de la obra psicológica de Lactancio es el alma incorpórea, sustancia afín al espíritu de
Dios. El alma es imperceptible para los sentidos, sin embargo no es incondicionalmente inmortal
Gregorio de Nisa (335 d.C. - 395)
desarrolló conceptos psicológicos para que sirvieran a la fe cristiana
orientados al papel del hombre en la creación y su destino
Nemesio de Emesa (S. IV)
Escribió una obra titula " Tratado sobre la naturaleza del hombre", parece un tratado de
psicología más que de una obra de teología y las doctrinas que contienen su obra ejemplifican
admirablemente la transformación de descripciones naturalistas en dogmas espiritualistas
San Agustín de Hipona (354 d.C. - 452 d.C)
Máximo representante de LA PATRÍSTICA. Realizó una síntesis magistral de la revelación
bíblica, el misticismo cristiano. Se da como la psicología espiritualista, establecida en gran
medida por él a través de su Teología humanista. No deja lugar a dudas la consideración
técnica de los hechos psicológicos perteneciente al reino del ser místico
Escolástica
desde el inicio del s. IX hasta cerca del año 1000 d.C.
período considerado como la edad oscura de la civilización occidental
Su mayor exponente fue Santo Tomás de Aquino en el siglo XIII
Reinterpreto a Aristóteles
enseño que la razón humana es un complemento de la fe religiosa
se centro en el alma intelectiva que busca el ideal divino y
dedico poca atención al mecanismo animal
injertó procesos psiquicos en el De Anima de Aristóteles
que aun influye en la Psicología actual
Edad Moderna
Se ha exprimido demasiado el sistema de vida, el orden y
el pensamiento
SURGE EL HUMANISMO
Se reniega de la Escolástica (Teocentrismo) y se vuelve a lo
antiguo (cultura grecolatina) pero desde la óptica de la razón
Hay un RENACER de busqueda por conocimiento
bajo un enfoque antropocentrista en los campos
de las artes, la política, la filosofía y las ciencias
El RENACIMIENTO apunta a dos etapas:
La primera, a un renegar
absoluto de lo medieval, dando
una vuelta también a lo antiguo
La segunda, es un ahondar profundo en
la filosofía del medioevo hasta llevarla a
sus últimas consecuencias
Los Filósofos en esta etapa emprenden la tarea de independizar la psicología
de la filosofía en el sentido de hacer de la primera una "ciencia particular".
Dentro de la nueva tendencia se procura dar explicaciones científicas o
racionales con un buen número de hechos, que antes solían respaldarse en
un criterio exclusivamente tradicionalista, dentro de la conocida norma del
" magister dixit" ( lo que dijo el maestro).
REPRESENTANTES
Comienza la filosofía moderna durante los siglos
XV-XVI con RENÉ DESCARTES (1596- 1650) Padre del
Racionalismo. Aplicó el Método Deductivo en la
Filosofía y mas tarde fue usado en la Psicología
GODOFREDO LEIBNIZ (1646-1716).
Matemático, Filósofo y Escritor. Sus aportes en
la historia de la psicología estriban no sólo en la
transformación que hizo en el alma para
adaptarla a las diferentes condiciones del siglo
XVII, sino también en las doctrinas particulares
que desarrrolló durante este proceso
BENITO BARUCH SPINOZA (1632-1677). Metafísico
racionalista Holandés, de origen judío. Defiende la
existencia de una sola substancia, la divina, que se
identifica con la misma naturaleza. Es el carácter
aspectual del pensamiento de Spinoza lo que lo
distingue probablemente, como uno de los
transicionistas sobresalientes de la historia de la
psicología. Es uno de los más eficaces postuladores de la
naturalización del alma.
BACON DE VERULAM FRANCIS (1561- 1626): Precursor
del Empirismo (Consideran el papel de la
experiencia como la única fuente del conocimiento y
explican los conceptos y juicios universales mediante
la experiencia, pues sólo ésta garantiza el
conocimiento verdadero). El formula sus principios
en su obra "Novum Organon" (1620), donde hace de la
inducción el único método de la ciencia.
REPRESENTANTES
DEL EMPIRISMO:
(primeros
empiristas)
THOMAS HOBBES
(1588-1579) JOHN
LOCKE ( 1632-1704)
GEORGE BERKELEY
(1685-1753)
THOMAS HOBBES: Pensador Inglés,
nacido en Westport. Hizo sus estudios en
Oxford. Su tema fundamental es " el
hombre como ser individual y como ser
social" lo que lo hace profundizar en la
sociología, antropología y las ciencias del
Estado y la Política. Sus obras " Human
Nature"(1650) y"Leviathan"(1651),
argumentó haciendo un análisis de la
conducta humana y formulando una
psicología considerablemente sistemática.
JOHN LOCKE: Filósosfo, médico y
naturalista Inglés. Nacido en Wrington,
estudió en Oxford, fue diplomático e
intervino en política de su país, participó en
la segunda Revolución Inglesa (1688) y luego
huyó a Holanda para evitar represalias.
Merece un lugar especial en la historia de la
psicología porque le reconoció al alma un
carácter mundano único y la dotó de
funciones cognoscitivas concretas y
humanas. Destaca de entre sus
contemporáneos por su énfasis en el lugar
del alma en los asuntos personales e
individuales del conocimiento humano.
GEORGE BERKELEY: fue un filósofo irlandés
muy influyente cuyo principal logro fue el
desarrollo de la filosofía conocida como
idealismo subjetivo. Su doctrina también se
conoce como inmaterialismo, dado que
negaba la realidad de abstracciones como la
materia extensa. SUS APORTES: 1.Todo
conocimiento del mundo empírico se obtiene
a través de la percepción directa. 2.El error
proviene de considerar en detalle las
percepciones. 3.El conocimiento del mundo
empírico puede purificarse y perfeccionarse
eliminando todo el pensamiento y
quedándose sólo con las percepciones puras.
De esto se sigue que: 1.La forma ideal del
conocimiento científico se obtiene
persiguiendo las percepciones puras, sin
intervención del intelecto. 2.Si los individuos
actuaran de esta forma, seríamos capaces de
conocer los secretos más profundos del
mundo natural y del mundo humano. 3.La
meta de la ciencia, por tanto, es
desintelectualizar las percepciones humanas,
purificándolas.