Modelo de Educación Virtual Competitivo

Anotações:

• Desarrollar competencias para poder administrar el conocimiento. Ventajas Competitivas: Captar, gestionar y desarrolar el conocimiento

1. Metas
   1. 1. Fomentan la utilización de medios tecnológicos
   2. 2. Promueven el aprendizaje independiente, autoregulado y colaborativo
   3. 3. Fomentar la comunicación constante
   4. 4. Impulsar la planeación y organización del trabajo
2. Contenidos Curriculares
   1. *Competencias *Estructura interna del curso
      1. Ser Saber Hacer
      2. Actores: *Estudiantes son los principales ejes *Docentes son un guía con una comunicación clara, asertiva y constante. *Administrador del Sistema
3. Metodología
   1. *Atención personalizada
      1. Acompañamiento tutorial
   2. *Trabajo colaborativo
      1. Reflexión, discusión, análisis y toma de decisiones
   3. *Estudio autónomo a partir de materiales multimedia.
      1. Motivación
4. Evaluación
   1. Medir la apropiación de conocimiento para la solución de un problema.
      1. Conocimiento, análisis, comprensión, diseño, evaluación y aplicación
   2. Actividades Prácticas
      1. Habilidades, destrezas, estrategias y técnicas
5. Algoritmos: Diagramas de Flujo
   1. Metas

      Anotações:

      • Generales: Dar solución a problemas en el colegio y en la vida diaria. Específicas: Analizar la situación y dar una solución mediante algoritmos. Presentar graficamente y de forma creativa la solución utilizando las TIC. (Cacoo.com)
      1. Contenidos curriculares

         Anotações:

         • Ser: Saber: ¿Qué es un algoritmo? *Características ¿Qué es un diagrama de flujo? *Características Hacer: Significado de los símbolos
         1. Recursos del campus: Audiovisuales, sesiones virtuales.
            1. http://www.slideshare.net/nancyrios/materiales-algoritmos
         2. Metodología
            1. https://es.khanacademy.org/computing/computer-science/algorithms/intro-to-algorithms/v/what-are-algorithms
            2. Evaluación
               1. Juego de adivinar: https://es.khanacademy.org/computing/computer-science/algorithms/intro-to-algorithms/a/a-guessing-game
               2. Para Pac-Man, necesitamos un mapa del laberinto. Este mapa muestra conexiones entre casillas abiertas adyacentes en el laberinto (o la falta de conexiones, si hay un muro en medio), y el problema es encontrar un camino a través de las casillas negras que lleve al fantasma hacia Pac-Man.
            3. Ejercicios visuales ASINCRONICA (Khanacademy): ¿Qué es un algoritmo y por qué debería importarte? Resolución de Problemas Mapas conceptuales (Cacoo.com) Sesión Virtual para resolver dudas: SINCRÓNICA
   2. Propuesta Tema de Estudio
6. CARACTERÍSTICAS: Flexibilidad Cooperación Personalización Interactividad
7. Universidad Panamericana Telma Morales de Valdez Carné: 201502213