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LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Descrição
Mapa mental sobre el papel de la estadística en la investigación educativa.
Sem etiquetas
estadística
educación
investigación
estadistica
mapa mental
Mapa Mental por
Sandra Velandia
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Sandra Velandia
quase 9 anos atrás
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Resumo de Recurso
LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
¿Qué es estadística?
Ciencia que estudia métodos y ténicas
Para
Tratamiento de conjuntos de datos
Mediante
Técnicas Estadísticas
Aplicada a la investigación educativa
Es un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos
Para
Ordenación
Presentación
Descripción
Manejo
Análisis
Interpretación
De datos
En el proceso de investigación
Desempeña un papel importante en diferentes momentos
Planteamiento del Problema
determina
Tipos de datos necesarios para recoger
Procedimientos Estadísticos a utilizar
Técnicas de recogida de datos
Diseño de Investigación
Facilitará el análisis de datos
Posibilitará el control de varianzas
Maximizar la varianza sistemática
Regular la varianza sistemática extraña
Minimizar la varianza de error
Incluye selección de varianzas
Teoría de Muestras
Análisis de Datos
Descripción de Datos
Descubrimiento de regularidades
Inferencia de características relativas
Obtención de conclusiones y redacción del informe
Técnicas como
Análisis de Conglomerados
Path-análisis
Análisis de Correspondencias
Aportan claves
Para
Interpretar resultados
Programas de Investigación
de
Carácter Cuantitativo
Se caracteriza por
Asociación a las concepciones epistemológicas positivistas
Uso de la estadística en el análisis de datos
Métodos descriptivos
Métodos Correlacionales
Métodos experimentales
Carácter Cualitativo
Se caracteriza por
Usar vías diferentes a la estadística para realizar el análisis
Interpreta datos mediante
Conceptos
Razonamientos
Palabras
Límites de la estadística
Usos incorrectos de la estadística
Fines cuestionables
Subordinación del problema al método
Violación de supuestos
Conocimiento insuficiente de las técnicas
Limitaciones intrínsecas de la estadística
No existen instrumentos adecuados para valorar dimensiones
El análisis de resultados puede resultar incompleto
El conocimiento no es exacto sino probable
Anexos de mídia
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