ARTICULO 76. Concepto de currículo. Currículo es el conjunto de criterios, planes de
estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y
a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también
los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a
cabo el proyecto educativo institucional.
Temporalidad: Establece objetivos para el
mediano y largo plazo
Demanda:Responde a las expectativas de
la comunidad, a las necesidades del
aprendizaje.
Participativo y consensuado: Promueve la intervención y el
compromiso de los docentes, involucra a los padres de
familia y alumnos
Evaluación Facilita las medidas correctivas oportunas y de
retroalimentacion de las acciones y su evolucion conforme a
los propositos de la educacion
Flexible, Abierto y progresivo: Es un documento
inicial, no es definitivo, abierto para generar cambios
Integral y Coherente
Tipos de PEI
Desarrollo
concreta ofertas educacionales
Promoción institucional
Orientadas a adelantar o elevar una dignidad
superior a los que tenia, mejorando la calidad del
servicio educativo
Innovacion educacional
Propuestas de reinnovacion
sugeridas por las instituciones
Proyectos productivos o de
produccion de bienes
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de
lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner
en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los
principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la
estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello
encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94).
Antes de 1994 no existia un PEI como lo conocemos actualmente