Abstencionismo Electoral

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Yamile Muneton
Mapa Mental por Yamile Muneton, atualizado more than 1 year ago
Yamile Muneton
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Resumo de Recurso

Abstencionismo Electoral
  1. Paso No 1 Analisis del Problema
    1. Analizando la problemática con respecto a las representaciones sociales sobre el abstencionismo electoral, el paradigma que más se ajusta para solucionar la problemática es el Paradigma Critico, pues el fin de este paradigma es centrar la atención en las conductas sociales con relación a la investigación y acción participativa, este paradigma es importante para el desarrollo de este proyecto de investigación ya que al tratarse de un tema relacionado con la política y la elección de un candidato que nos represente en este, este paradigma nos ayudaría al desarrollo de la problemática sobre el abstencionismo electoral.
      1. Paradigma crítico De acuerdo con Arnal ( 1992) adopta la idea de que la teoría crítica es una ciencia social que no es puramente empírica ni sólo interpretativa; sus contribuciones, se originan de " los estudios comunitarios y de la investigación participante" (P. 98). Tiene como objetivo promover las transformaciones sociales, dando respuestas a problemas específicos, presentes en el seno de la comunidad, pero en la participación de sus miembros.
        1. Principios del paradigma crítico Popkewitz ( 1988) afirma que algunos de los principios del paradigma son: a. Conocer y comprender la realidad como praxis. b. .Unir teoría y práctica, integrando conocimiento, acción y valores. c. Orientar el conocimiento hacia la emancipación y liberación del ser humano d. Proponer la integración de todos los participantes, incluyendo al investigador en procesos de autoreflexion y de toma de decisiones con consensuadas, las cuales se asumen de manera corresponsable
    2. Paso No 2: Definición del problema
      1. ¿Cuáles son los motivos culturales, sociales y políticos que generan en la población colombiana el abstencionismo electoral?
      2. Paso No 3: Instrumentos de investigación
        1. La conducta social, no se puede explicar si no a través de la interpretación que los sujetos hacen de su realidad, por ende los instrumentos posibles a utilizar en este paradigma pueden ser la entrevista, la Observación y acción participativa y encuestas que nos permitan evaluar las razones por las cuales se presenta la problemática
        2. Paso No 4 Presentación de los resultados
          1. La presentación de resultados, contendrá un documento que tiene todas las características del estudio cualitativo, hipótesis, planteamiento del problema justificación, instrumentos utilizados en la investigación, y para este estudio de caso, los instrumentos de investigación utilizado corresponden a la entrevista, la observación acción participativa, al igual que el desarrollo de la posible solución al problema.
            1. Que se sabe: Abstencionismo electoral: Es la no participación en el acto de votar de Quienes tienen derecho a ello.
              1. Clases de abstencionismo
                1. Abstención técnica o estructural motivada por razones no imputables al ciudadano con derecho a voto: enfermedad, ausencia, defectos de la inscripción censal, clima, alejamiento del colegio electoral.
                  1. Abstención política o racional actitud consciente de silencio o pasividad individual en el acto electoral que es la expresión de una determinada voluntad política de rechazo del sistema político o de la convocatoria
                  2. Causas
                    1. Factores sociodemográficos: la participación electoral se relaciona con factores sociológicos y demográficos tales como el sexo, la edad, el nivel de educación, el nivel de ingresos, la religión, el sistema de comunicaciones o el ámbito de población en que se reside.
                      1. Factores psicológicos: la apatía o indiferencia, la desideologización o desinterés por los asuntos políticos, el convencimiento íntimo de la vacuidad y del escaso peso específico e inutilidad del acto participativo (escepticismo).
                        1. Factores políticos: el dominio de los partidos políticos, la desvinculación de éstos de los asuntos concretos y de la vida comunitaria, la tecnificación del debate político cuando éste existe en condiciones de publicidad y transparencia, la ausencia de renovación de la clase política, la falta de credibilidad de las fuerzas políticas ante el incumplimiento de las promesas electorales, el carácter cerrado de las listas electorales, o el descontento con el método tradicional de participación son factores que pueden influir en la abstención como forma de castigo
                        2. Conclusiones: El abstencionismo electoral en Colombia ha dejado evidencia del poco interés que tiene la población por ejercer su derecho al voto y elegir a sus gobernantes, los principales motivos para el abstencionismo son apatía, rechazo o falta de credibilidad del sistema político. Es necesario implementar mecanismos conjuntos entre las autoridades civiles y el gobierno, para crear en los ciudadanos un mayor interés y responsabilidad que lleve al ciudadano a ejercer su derecho al voto. Es evidente la necesidad de educar a los niños y jóvenes en Cultura Política, el desconocimiento del tema y las malas experiencias con los actuales gobiernos son los principales causantes del desinterés y el incremento del abstencionismo electoral. El ABP permite que los estudiantes profundicemos en los temas y podamos plantear posibles soluciones, de manera directa involucra aprendizaje significativo

                    Semelhante

                    Trabajo Colaborativo
                    felinoazul5
                    MARCO CONCEPTUAL PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
                    julian esteban herrera gallego
                    Uso de los Padlet
                    NANCY RUTH BELTRAN ECHEVERRIA
                    FASE II : DESCRIPTIVA
                    mikicfonseca
                    Psicología de los grupos
                    adelma villazón
                    Proceso con un programa informático
                    Janitza Palacios Ayala
                    Impacto TIC´s en educación (entornos colaborativos)
                    Maria Eugenia Ya
                    Aprendizaje Colaborativo en ambientes virtuales
                    Aura Sanchez
                    Entorno del Ambiente Virtual de Aprendizaje
                    Omar Danilo Rivera Barrios
                    FILTROS ACTIVOS
                    Johan Latorre