MARGINAZIÓN E INTEGRACIÓN EDUACTIVA

Descrição

EL PRESENTE MAPA TIENE ELEMENTOS QUE NOS DICEN COMO ES LA EDUCACIÓN E INTEGRACION ACADEMICA DE LOS ALUMNOS
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Resumo de Recurso

MARGINAZIÓN E INTEGRACIÓN EDUACTIVA
  1. Proyecto pedagogico
    1. Sobre
      1. Educación especial
      2. Propone
        1. Educación integrada de niños con diferencias en la escuela ordinaria
      3. Marginación sociocultural
        1. entenderse
          1. Aquellos individuos y grupos humanos que quedan marginados contra su voluntad
        2. Proceso sociales de marginación
          1. Interpretaciones
            1. Concepción optimista e idel¿alizada de la escuela como institución humanizadora.
          2. sistema educativo
            1. Violencia física
              1. En la escuela se pega, se castiga materialmente
                1. aspectos
                  1. Es la violencia de imponer lo cultural como natural
                    1. Vinculada al poder del sabert y el poder de un secreto bien administrado.por las autoridades academicas.
              2. Deficientes mentales
                1. Son
                  1. Los sujetos que la escuela ordinaria es incapaz de asimilar o integrar y en consecuencia margina.
                2. normalización
                  1. La toma de conciencia
                    1. La toma dela palabra por parte de las propias personas retrasadas.
                    2. Marginación educativa
                      1. Aparece
                        1. Como consecuencia de la marginación social.
                      2. No hay niños sin escolarizar
                        1. Pero
                          1. Hay muchos niños marginalmente escolarizados
                        2. La escuela
                          1. Posee
                            1. Mecanismos propios de marginación.

                          Semelhante

                          Aula Virtual
                          Sonnyer Martínez
                          Concepción Pedagogia y Didáctica
                          NEIL BERNAL R.
                          Lectura Rápida
                          Diego Santos
                          Consejos para Realizar un Resumen
                          Diego Santos
                          CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                          Isidro Esparza Marín
                          Roles en la educación inclusiva
                          Alejandro Villamizar
                          MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                          Estefany Reina
                          Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                          Psic Elo AviAlb
                          PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                          Fryda Díaz