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El establecimiento de
formas de acreditacion
- Bloom
- Establece la definicion de
objetivos que es una pieza
clave para resolver problemas
de acreditacion.
- Establece la definicion de
objetivos que es una pieza
clave para resolver problemas
de acreditacion.
- Kliebard
- Establece la teorìa curricular
estadounidense responde
bàsicamente a un interès
burocràtico.
- Establece la teorìa curricular
estadounidense responde
bàsicamente a un interès
burocràtico.
- Bleger
- Explica la teorìa sobre la conducta humana. Y el
planteamiento, que nos permite diferencias entre los
procesos internos del sujeto y algunas
manifestaciones de los mismos que no sooon
equiparables a tales procesos.
- Explica la teorìa sobre la conducta humana. Y el
planteamiento, que nos permite diferencias entre los
procesos internos del sujeto y algunas
manifestaciones de los mismos que no sooon
equiparables a tales procesos.
- Thorndike
- Los objetivos cumplieron el rol
en el debate estadounidense a
lo largo del siglo XX, desde los
300 comportamientos de
aritmetica.
- Los objetivos cumplieron el rol
en el debate estadounidense a
lo largo del siglo XX, desde los
300 comportamientos de
aritmetica.
- Piaget
- En ciertas premisas del
pensamiento piagetiano aplicando
a la escuela, es un aspecto que
caracteriza ciertos elementos de
la pedagogìa popular.
- En ciertas premisas del
pensamiento piagetiano aplicando
a la escuela, es un aspecto que
caracteriza ciertos elementos de
la pedagogìa popular.
- En este fragmento de la lectura se
propone desear superar
completamente la redacciòn de
objetivos en tèrminos de
comportamiento.
- Las autoridades administrativas
de la educaciòn, es parte
fundamental de los requisitos
jurìdicos para aprobar un plan y/o
programa de estudios.
- La convivencia de determinar con mayor claridad
esta etapa de diseño de programas, en la que se
establecen los criterios de acreditaciòn. Estos
criterios serian los resultados integrados del
aprendizaje que el estudiante puede evidenciar en
el mundo externo.
- La perspectiva de la pedagogìa
por el trabajo son elementos
centrales del proyecto pedagògico
de la "escuela activa" o "escuela
nueva".
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