Ajustar programación de aula a
las posibilidades de cada alumno
Desarrollar actividades con
distinto nivel de complejidad
Trabajar de forma autónoma
Objetivo
Ajustar complejidad de los
contenidos a las distintas
capacidades y necesidades
Destinatarios
Todo el grupo-clase
Individualmente
Descripción
Tarea tipo
¿CÓMO ES?
(Descripción)
Mejorar la
capacidad
descriptiva
Alumno elije
actividades
Distintos niveles
complejidad
Experto: Describir un amanecer
Iniciado: Escribir adjetivos/sensaciones
que recuerdan a un amanecer.
Principiante: Completar un texto con
palabras dadas teniendo en cuenta que
estamos describiendo un amanecer
(rojizo, tranquilo, soleado, despejado,
silencioso…)
permite
alumno elige actividades
ajustadas a sus posibilidades