Habilidades de la cultura digital Unad.

Descrição

En este mapa mental se puede observar Las habilidades de la cultura digital.
Hellen Daniela Arias Arévalo
Mapa Mental por Hellen Daniela Arias Arévalo, atualizado more than 1 year ago
Hellen Daniela Arias Arévalo
Criado por Hellen Daniela Arias Arévalo mais de 8 anos atrás
31
0

Resumo de Recurso

Habilidades de la cultura digital Unad.
  1. Nos desenvolvemos en la cultura digital por lo tanto podemos desarrollar un potencial académico, personal, profesional y laboral.
    1. Pensamiento digital
      1. Este tipo de pensamiento hace referencia al uso intelectual e intensivo de las tecnologías y los comportamientos digitales para operar en la red.
          1. Se manifiestas buenas actitudes en la persona como la colaboración, corresponsabilidad, autogestión, participación, aprendizaje permanente y autonomía.
            1. El modelo pedagógico de la UNAD esta basado en valores como el respeto a las diferencias, tolerancia, responsabilidad, ética y autonomía.
              1. El estudiante de la UNAD es participativo y asume diferentes roles en el ambiente virtual.
                  1. Las habilidades del estudiante Unadista
                    1. Conoce las TIC.
                      1. Trabaja colaborativamente.
                        1. Soluciona problemas utilizando herramientas digitales.
                          1. Busca y analiza información.
                      2. La tecnología y las redes de comunicación han incentivado los procesos de pensamiento como la memoria, el aprendizaje, con la transmisión y la producción de conocimientos.
                        1. La identificación de aspectos relevantes que hasta hoy han permitido el surgimiento y evolución de estas, se encuentra las siguientes:
                          1. Información como fuente
                            1. Saber cómo identificar, buscar y seleccionar digitalmente las fuentes de información relevante, requiere un análisis eficaz de la misma.
                              1. Información como producto
                                  1. El estudiante desarrolla su pensamiento, creatividad, innovación, resolución de problemas, toma de decisiones y hace reflexión del aprendizaje.
                                  2. Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar muchos de los procesos involucrados en actividades académicas. El proceso de creación de ideas propias es clave.
                                  3. La comunicacion efectiva
                                      1. Las habilidades prácticas son necesarias para la comunicación efectiva; en el contexto digital surgen posibilidades diferentes de comunicación como lo son la sincrónica y la asincrónica.
                                      2. La comunicación sincrónica.
                                          1. Es el intercambio de información en tiempo real. es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el chat.
                                          2. La comunicación asincrónica.
                                              1. Es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo. Algunos ejemplos son el e-mail o correo electrónico y foros.
                                              2. Colaboración e interacción virtual.
                                                    1. Existe un consenso acerca de la reflexión que los jóvenes deberían hacer sobre el gran impacto de las TIC en la vida social, considerando las implicaciones sociales, económicas y culturales para el individuo y la sociedad.
                                                  1. Las TIC suministran herramientas para el trabajo colaborativo entre iguales dentro y fuera del plataforma virtual. la cultura digital depende de la capacidad para interactuar dentro de grupos virtuales que comparten un mismo interés.

                                                Semelhante

                                                Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                NEIL BERNAL R.
                                                Lectura Rápida
                                                Diego Santos
                                                Consejos para Realizar un Resumen
                                                Diego Santos
                                                CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                                                Isidro Esparza Marín
                                                Aula Virtual
                                                Sonnyer Martínez
                                                Roles en la educación inclusiva
                                                Alejandro Villamizar
                                                MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                                                Estefany Reina
                                                Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                                                Psic Elo AviAlb
                                                PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                                                Fryda Díaz