Facilita una rapida
visualizacion de los
contenidos de aprendizaje
Sustrae nuevos conocimientos para
el desarrollo del conocimiento ya
sea estuadiantil
Favorecen el recuerdo y
el aprendizaje de
manera organizada y
jerarquizada
Permite una rapida detencion de
los conceptos clave de un tema,
asi como las relacciones entre los
mismos
Sirve como un modelo para
que los alumnos aprendan
a elaborar mapas
conceptuales de otros
temas o contenidos de
aprendizaje
Permite que los alumnos puedan explorar sus
conocimientos previos acerca de un nuevo
tema, asi como la integracion de la nueva
informacion que arquerido
Que es un mapa
conceptual
Es una representacion grafica de la informacion, a
travez de la cual, podemos representar el contenido
tematico de una disciplina cientifica, de los
programas curriculares o de los conocimientos que
poseen los alumnos acerca de un tema.
El mapa conceptual representa una
jerarquia de diferentes niveles de
generalidad e inclusiva conceptual y se
conforma de : Conceptos, proposiciones y
palabras enlaces.
Los conceptos: Se refieren a
objetos, eventos o situaciones y se
representan en circulos llamados
nodos.
Las proposiciones: Representan
la union de dos o mas conceptos
relacionados entre si, una
palabra o enlace.
La palabra enlace Expresan el
tipo de relacion existente
entre dos o mas conceptos y
se representan a travez de
lineas rotuladas
Es fundamental el aporte de los
mapas a la tarea especifica del
aprendizaje o a travez de cuadros
sinopticos
Permite evidenciar conocimientos
previos, permite evaluar lo que
sabemos y como lo sabemos
Importante iniciar a los estudiantes en la elaboracion y
el uso de los mapas conceptos, porque es un
procedimiento creativo que les ayudara a extraer por si
mismo conceptos especificos e importantes del
material educativo.