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ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA Y SU CAMPO DE ACCIÓN SOCIO CULTURAL UNIDAD II
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JESUS EMILIO PEREZ MONCADA
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JESUS EMILIO PEREZ MONCADA
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ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGÍA Y SU CAMPO DE ACCIÓN SOCIO CULTURAL UNIDAD II
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas
Emile Durkheim
ENSAYOS SOBRE EDUCACIÓN
Naturaleza y método de la pedagogía
Educación y pedagogía
Criminología del niño Criminología del hombre hecho.
La educación multicultural y el concepto de cultura
F. Javier García CastañoRafael A. Pulido MoyanoÁngel Montes del Castillo
El entendimiento cultural: el conocimiento de la diferencia
Educar para igualar: la asimilación cultural
La educación bicultural: la competencia en dos culturas
El pluralismo cultural: preservar y extender el pluralismo
La educación como transformación: educación multicultural y reconstrucción social
Educación antirracista
Sobre los significados de cultura en la expresión de lo «multicultural
La educación multicultural desde la antropología social y cultural
El concepto de cultura en la educación multicultural: su necesidad
Un concepto de cultura
La sociedad humana como realidad multicultural
Antecedentes de un modelo de educación multicultural desde la antropología de la educación
Asunciones básicas de una educación multicultural fundamentada en una concepción antropológica de la cultura
La Educación Multicultural como Desarrollo de la Crítica Cultural
Grupos etnicos
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas
Estados del arte de la investigación en educación y pedagogía
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas
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