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Descrição
Mapa Mental por andrea zuluaga, atualizado more than 1 year ago
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Criado por andrea zuluaga
mais de 8 anos atrás
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Mente Creativa
- Howard Gardner
- La creatividad se busca, se cultiva y se elogia.Las primeras
nociones de la creatividad destacaban el papel de la divinidad o
el azar, es decir, se creía que la creatividad era una
característica de ciertos individuos, que se podía manifestar y
que una persona considerada creativa podía manifestar su
creatividad en varios ámbitos de actuación.
- la creatividad nunca es
el logro de una sola
persona, sino la
aparición esporádica de
una interacción entre
tres elementos
independientes:
- - El primer elemento
es una persona que
haya dominado algún
ámbito de actuación y
que ofrezca continuas
variaciones en ese
ámbito.
- – El segundo
elemento es el
ámbito cultural
donde trabajada.
- – El tercer elemento es el campo social,
es decir, el conjunto de personas e
instituciones que ofrecen las
experiencias educativas y las
oportunidades de actuación pertinentes
y que en última instancia juzgan el
mérito de la persona y de su supuesta
creación. La creatividad se da si el
producto de una persona o de un grupo
en un ámbito es reconocido por el
campo como algo innovador y si ejerce
una influencia real y tangible en el
posterior trabajo realizado en ese
ámbito.
- - El primer elemento
es una persona que
haya dominado algún
ámbito de actuación y
que ofrezca continuas
variaciones en ese
ámbito.
- El creador se
caracteriza destaca por
su temperamento, su
personalidad y su
actitud
- es una persona
eternamente insatisfecha
con el trabajo, las normas
y las respuestas del
momento, emprende
nuevas direcciones y
disfruta siendo diferente
de los demás.
- es una persona
eternamente insatisfecha
con el trabajo, las normas
y las respuestas del
momento, emprende
nuevas direcciones y
disfruta siendo diferente
de los demás.
- En cierto sentido la mente
del niño de 5 años
representa la cima del poder
creativo. En consecuencia, el
educador se enfrenta al
desafío de mantener viva la
mente y la sensibilidad de
los niños pequeños
- Realizando un
paralelismo existente
entre la mente
sintetizadora y la
mente creativa
- podemos empezar
con que las dos
exigen una base
técnica y de
disciplina
- en segundo lugar,
las dos se benefician
del estudio de
múltiples ejemplos.
- podemos empezar
con que las dos
exigen una base
técnica y de
disciplina
- En el fondo, no
existe un límite
claro entre la
síntesis y la
creación.
- Algunas de las
mejores creaciones
surgen de un intento
de síntesis y una
síntesis puede ser un
gran logro creativo.
- la meta de la creación
es extender el
conocimiento y la
comprensión en
direcciones nuevas e
imprevistas.
- La síntesis busca orden,
equilibrio, cierre, la
creación se alimenta de
la incertidumbre y la
sorpresa, del
desequilibrio constante
y el desafío sin fin.
- Algunas de las
mejores creaciones
surgen de un intento
de síntesis y una
síntesis puede ser un
gran logro creativo.
- la creatividad nunca es
el logro de una sola
persona, sino la
aparición esporádica de
una interacción entre
tres elementos
independientes:
- La creatividad se busca, se cultiva y se elogia.Las primeras
nociones de la creatividad destacaban el papel de la divinidad o
el azar, es decir, se creía que la creatividad era una
característica de ciertos individuos, que se podía manifestar y
que una persona considerada creativa podía manifestar su
creatividad en varios ámbitos de actuación.
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