DECRETO 1290 DE 2009

Descrição

Mapa Mental sobre DECRETO 1290 DE 2009, criado por Laura Rodriguez em 14-09-2016.
Laura Rodriguez
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Laura Rodriguez
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Resumo de Recurso

DECRETO 1290 DE 2009
  1. Sucesor del decreto 230 del 2002
    1. el cual, tenia inconformes a las instituciones educativas
      1. por una serie de normas reglamentarias que aplicaban al servicio educativo, caracterizado por minimizar la repitencia
        1. es decir, garantizaba un mínimo de promoción del 95% del total de los educandos al finalizar el año escolar2.
      2. Según el MEN “Desde la expedición del Decreto 230 de 2002
        1. al ministerio llegaron múltiples solicitudes para su reforma
          1. se manifestaba el inconformismo con la asignación del porcentaje mínimo de promoción”.
      3. Surgió la necesidad de MODIFICAR el decreto
        1. Y normativizar uno mas acorde a los intereses y necesidades de los estudiantes
          1. permitiendo actuar bajo "AUTONOMÍA INSTITUCIONAL"
            1. además de poder establecer su propia escala de valoración
        2. Empieza a regir el decreto 1290
          1. Teniendo como propósito
            1. reglamentar la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media que deben realizar los establecimientos educativos.
            2. contempla 3 ejes
              1. evaluación internacional
                1. evaluación nacional (pruebas censales y saber)
                  1. la evaluación institucional (sistema interno)
                2. Debe ser
                  1. Sistemática
                    1. Acumulativa
                      1. Objetiva
                        1. Formativa
                          1. Consecuente
                            1. Visionaria
                            2. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
                              1. Ejecutar los aspectos relevantes que contiene el decreto a la hora de evaluar
                                1. Brindar indicaciones de cómo se debe actuar en algunas situaciones de promoción escolar
                                  1. Capacitación a los docentes para que realicen una buena implementacion del decreto
                                    1. los padres de familia
                                      1. Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos
                                        1. Participar en la  definición de  criterios y  procedimientos de la evaluación del aprendizaje y promoción escolar
                                          1. Analizar los informes periódicos de evaluación
                                          2. el estudiante
                                            1. Cumplir con  los compromisos académicos de convivencia  definidos por el establecimiento  educativo.
                                              1. Cumplir con las recomendaciones y compromisos adquiridos para la superación de sus debilidades.
                                            2. Importancia de la aplicación del decreto
                                              1. Facilitia los procedimientos para la creación del SIE: Sistema institucional de evaluación
                                                1. Asignación de derechos y deberos a los estudiantes y padres de familia
                                                  1. Invita a la construcción de una escuela que permita valorar el desempeño de los estudiantes durante un proceso permanente
                                                    1. Da autonomía a las instituciones educativas para establecer el reglamento de evaluación y promoción.
                                                      1. permite la permanencia del estudiante en el centro educativo,
                                                        1. al no ser promovido al grado siguiente con el fin de continuar con el proceso formativo

                                                      Semelhante

                                                      Literatura Brasileira
                                                      Alessandra S.
                                                      Língua Portuguesa - Vocabulário
                                                      nando.mrossi
                                                      Revisão Para o ENEM em 20 dias
                                                      GoConqr suporte .
                                                      Phrasal Verbs - Inglês #4
                                                      Eduardo .
                                                      Função do 2º grau
                                                      GoConqr suporte .
                                                      Direito Constitucional - Direitos e Garantias Fundamentais
                                                      aline.costaa
                                                      História da Arte
                                                      GoConqr suporte .
                                                      Redação para Vestibular
                                                      GoConqr suporte .
                                                      APLICAÇÃO DA LEI PENAL
                                                      Fernanda Regina Zadinello
                                                      ACA - PARTE 1
                                                      Carlos Henrique Lima
                                                      Do DNA à proteína
                                                      Maria Eduarda Saladine