HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA EL APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS MAESTRAS
1. SON
  1. Un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información),
    1. TIPOS
      1. Mapas conceptuales
        Sirven para organizar y representar información en forma visual, Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.
      2. Mapas de ideas
        Permite organizar visualmente las ideas, mediante ejercicios breves de asociación de palabras, ideas o conceptos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por que no incluyen palabras de enlace. Utilizan palabras clave, símbolos, colores y Gráficas para formar redes no lineales de ideas.Generalmente, se utilizan para generar lluvias de ideas, elaborar planes y analizar problemas.
      3. Telarañas
        elacionOrganizador gráfico que muestra de qué manera unas categorías de información se ran con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información.
      4. Diagramas Causa-Efecto
        Se llama Diagrama de “Ishikawa- “Diagrama Espina de Pescado” por su forma similar al esqueleto de un pez. Está compuesto por un recuadro y 4 o más líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo de aproximadamente 70º Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas y así sucesivamente de acuerdo a la complejidad de la información que se va a tratar.
      5. Líneas de tiempo
        herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de Eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos
      6. Organigramas
        herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de Eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos
HERRAMIENTAS ACADEMICAS
1. SON
  1. son recursos que nos facilitan entender un tema
    1. Mapas M,entales
      1. Los mapas mentales son representaciones gráficas de una idea o tema y sus asociaciones con palabras clave, de manera organizada, sistemática, estructurada y representada en forma radial.
    2. Mapas Conceptuales
      1. Los mapas conceptuales son Organizadores Gráficos que mediante ciertos símbolos representan información.
    3. Cuadros Sinópticos
      1. Los cuadros sinópticos presentan una caracterización de temas y subtemas, organizando jerárquicamente la información en un diagrama mediante el sistema de llaves o por medio de tablas
    4. Cuadros Comparativos
      1. permiten caracterizar y establecer relaciones de similitud y diferencia entre temáticas
    5. El Resúmen
      1. El resumen se entiende como la abreviación de la información sin que pierda su sentido original.
        Formas de hacer el resumen: a) Usando las frases originales (textuales de la fuente) o b) Usando palabras propias sin distorsionar las ideas originales; a esta forma se le denomina paráfrasis.
    6. La Lectura
      1. En este apartado revisáremos dos aspectos de la lectura; la considerada crítica y algunas recomendaciones generales acerca de cómo leer eficientemente.
        Actividad 4 - Mapa Mental GES BASI DE LA INFORMACION ERIKA MARCELA GUERRERO MENDEZ NCR: 102
TIC
1. SON
  1. Conjunto de técnicas y equipos informáticos que permiten comunicarse a distancia por vía electrónica.
    1. Facebook
      1. Los estudiantes de hoy crecen en un mundo caracterizado por la presencia de medios sociales y tecnologías móviles.
    2. AUDIO
      1. Este recursos de audio es utilizado en la educación escolar, pues además de su facilidad de uso, ayudan a los estudiantes a desarrollar las inteligencias
    3. Blogs
      1. Los Blogs son uno de los fenómenos más exitosos de Internet al ofrecer múltiples posibilidades para enriquecer los procesos educativos
    4. Cómics
      1. La producción de Cómics digitales requiere que los estudiantes diseñen, combinando escritura y creación de imágenes en formato de historieta
    5. fotografia
      1. La fotografía, como medio de expresión personal y artística, puede contribuir eficazmente a desarrollar la sensibilidad estética, avivar la imaginación creativa y estimular la apreciación reflexiva
    6. Gráficas
      1. Las gráficas son herramientas poderosas y efectivas para comunicar visualmente diversos tipos de información numérica.
    7. Imágenes
      1. En un mundo cada vez más cargado de mensajes audiovisuales, utilizar imágenes en procesos educativos contribuye a desarrollar tanto habilidades de sensibilidad, apreciación estética y comunicación
    8. Música
      1. Música juega un papel importante en procesos educativos que requieran utilizar múltiples medios para comunicar ideas efectivamente
    9. Procesadores de texto
      1. El Procesador de Texto es una de las herramientas de la suite de oficina que más puede impactar los procesos educativos que demandan de los estudiantes trabajos escritos
    10. Programación de computadores
      1. Hoy se consolida y con mucha fuerza, un movimiento que propone que todos los estudiantes, de todas las escuelas, aprendan a programar computadores
    11. Video
      1. El video es uno de los medios más populares entre los que se despliegan directamente por Internet
    12. Wikis
      1. Uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0 son las denominadas Wikis, que resultan útiles en el aula para elaborar y reelaborar primeras versiones de trabajo

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