Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y
oraciones ordenadas. El objetivo es que la información no sea malinterpretada: estos textos, por lo
tanto, deben ser precisos.
Planteamiento
En este apartado se delimita el tema,
se dan los antecedentes y las
explicaciones necesarias para
comprender mejor el asunto.
Desarrollo
Es la parte más extensa y de
mayor importancia. Reune
los datos en forma
sistemática e
interrelacionada. En
ocasiones se subdivide en
apartados, dependiendo del
tema.
Conclusiones
Son una síntesis que confirman las ideas principales que se han
desarrollado en el apartado anterior
Lectura suma de lecturas
Siempre partirá de un texto inicial
Con este modelo se
optimiza el tiempo de búsqueda de la
información
Pasos del modelo
a)leer con atención el texto
b)buscar las amrcas
lingüisticas y palabras clave
c)tener claro para que leemos
d)Considerar si las respuestas a
las preguntas nos llevan a
algunas de las sigueintes
actividades
ampliar, relacionar, comparar,
identificar y complementar.
Pensamiento,
lenguaje y la realidad
El español
Es un idioma impuesto por la conquista
Es una lengua de choque
lingüistico entre el español
y los códigos autóctonos
existentes a la llegada de
los españoles
Es una lengua determinada por diversos
factores políticos: invasión,
neocolonización, etc.
Es un idioma condicionado por las
relaciones de México con otros países
Contenidos para esquematizar
el español según la realidad y el contexto
Realidad económica
1.-sistema de
producción. 2.-
productos (naturales
o manufacturados) .
3.-sistema
monetario.
4.-Trabajo: oficios y
producciones,
relaciones de
producción.
Realidad política
1.-sistema político 2.-cargos políticos
3.-política nacional e internacional 4.-
propaganda política
Realidad Cultural
1.-Educacióm. 2.- Arte, cultura y ciencia. 3.-Moral y
religión. 4.-Costumbres de clases o grupos sociales.