Estado de la cuestión de la formación
docente en educación en medios
la Unesco señala que “la formación inicial de los docentes es un elemento
clave del sistema y debe incluir dimensiones teóricas y habilidades prácticas;
ésta tiene que estar basada en un buen conocimiento de los usos de los
medios de los jóvenes” (Unesco, 2007:1-2, traducción del autor).
necesidad de profundizar en el desarrollo de una educación en medios con el fin de
contar con una ciudadanía preparada para la era digital debido a que el consumo y el
autoaprendizaje con los medios de comunicación
una inserción instrumental de los medios de
comunicación y de las TIC en las escuelas iberoamericanas
La Unesco ha buscado responder a la necesidad de una formación
docente en educación en medios a través de la Alfabetización
Mediática e Informacional (AMI).
La implementación de AMI busca que los ciudadanos puedan gozar de los
beneficios del derecho a la libertad de expresión y la participación social
como elementos claves para la democracia
toda la sociedad, estarían favoreciendo la creación de una ciudadanía
informada y racional, “respondiendo a los cambios en su papel de
educadores, a medida que la enseñanza evoluciona desde que ha estado
centrada en el profesor hacia una educación que se vuelve más centrada en
el estudiante”
Estudios en formación docente en educación en medios