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Descrição
Mapa Mental por Maria alejandra pinzón pineda , atualizado more than 1 year ago
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Criado por Maria alejandra pinzón pineda
aproximadamente 8 anos atrás
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María alejandra pinzón pineda
- La motivación es lo que originariamente determina que una persona inicie una acción, se
desplace hacia un objetivo y persista en sus tentativas para alcanzarlo.
- Es la fuerza que nos
mueve a realizar
actividades.
- Es uno de los factores junto con la
inteligencia y el aprendizaje previo,que
determinan si los estudiantes lograrán los
resultados académicos apetecidos.
- Es la fuerza que nos
mueve a realizar
actividades.
- Motivación en la academia
- El nuevo aprendizaje depende de los
intereses,gustos,cuestionamientos y dudas de nosotros como
estudiantes
- Necesario es que nosotros como estudiantes seamos los
hacedores del futuro y los protagonistas de los cambios.
- Aprender aprender.
- Debemos cambiar nuestra forma de
pensar, no es el docente quien le
imparte el conocimiento al estudiante,
son los dos quienes hacen el proceso
de aprendizaje.
- El estudiante depende casi totalmente
de su motivación para avanzar en su
aprendizaje.
- El estudiante depende casi totalmente
de su motivación para avanzar en su
aprendizaje.
- Debemos cambiar nuestra forma de
pensar, no es el docente quien le
imparte el conocimiento al estudiante,
son los dos quienes hacen el proceso
de aprendizaje.
- Aprender aprender.
- Necesario es que nosotros como estudiantes seamos los
hacedores del futuro y los protagonistas de los cambios.
- El nuevo aprendizaje depende de los
intereses,gustos,cuestionamientos y dudas de nosotros como
estudiantes
- Categorías de la motivación
- Competencias
percibida
- Metas e
intenciones
- Reacciones
afectivo-emocionales
- Reacciones
afectivo-emocionales
- Metas e
intenciones
- Competencias
percibida
- Metas e intenciones
- Existen dos tipos de
metas : Aprendizaje y
rendimiento.
- Con orientación hacia metas de aprendizaje
tienen la intención de obtener conocimientos
y de desarrollar su competencia
- Con orientación hacia metas de rendimiento se
preocupan fundamentalmente por demostrar su
capacidad
- Con orientación hacia metas de aprendizaje
tienen la intención de obtener conocimientos
y de desarrollar su competencia
- Existen dos tipos de
metas : Aprendizaje y
rendimiento.
- Competencia percibida
- Es relevante para el educando que
el aprendizaje sea significativo;
es decir saber qué va aprender y
para qué.
- Es relevante para el educando que
el aprendizaje sea significativo;
es decir saber qué va aprender y
para qué.
- Las reacciones afectivo
- Emocionales están sujetas a la valoración personal y subjetiva que
el estudiante hace de si mismo;son las que puede determinar el
éxito o fracaso en sus estudios.
- No basta ser capaz ,se hace necesario
creer que puede y, además estar dispuesto
a realizar ciertos sacrificios para tal fin
- No basta ser capaz ,se hace necesario
creer que puede y, además estar dispuesto
a realizar ciertos sacrificios para tal fin
- Emocionales están sujetas a la valoración personal y subjetiva que
el estudiante hace de si mismo;son las que puede determinar el
éxito o fracaso en sus estudios.
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