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Descrição
Mapa Mental por Norberto Cuartero Toledo, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Norberto Cuartero Toledo
aproximadamente 8 anos atrás
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Necesidad de
trabajar la
expresión escrita en
los alumnos
- ¿Qué está ocurriendo para que los niños escriban
cada vez menos?
- Se priorizan otras competencias
- Las TICS permiten escribir mas rápido
- Se priorizan otras competencias
- ¿Por qué es necesario
que los niños sepan
expresar sus ideas?
- Los niños necesitan saber expresar sus
ideas en la sociedad del S. XXI tanto de
manera verbal como escrita.
- Los niños cada vez pasan mas tiempo
absortos en las pantallas disminuyendo las
interacciones entre iguales.
- Los niños necesitan saber expresar sus
ideas en la sociedad del S. XXI tanto de
manera verbal como escrita.
- ¿Dónde debemos
potenciar el uso de la
E.E?
- Los niños necesitan un lugar tranquilo y cómodo que les ayude a escribir.
- Las aulas, disponen de un lugar para la lectura pero no para la
escritura.
- Los niños necesitan un lugar tranquilo y cómodo que les ayude a escribir.
- ¿Cuándo debemos incluir en el curriculum la E.E?
- La E.E. permite ser trabajada desde múltiples perspectivas.
- Los tutores no estamos aprovechando las oportunidades
que nos brindan otras asignaturas para fomentar la
escritura en los alumnos.
- La E.E. permite ser trabajada desde múltiples perspectivas.
- ¿Quienes deben ser los responsables de mejorar la escritura en los niños?
- Actualmente toda la responsabilidad recae en los
profesores de lengua.
- Todos lo profesores deberían estar coordinados y
apoyar el desarrollo de la E.E. de los alumnos.
- Actualmente toda la responsabilidad recae en los
profesores de lengua.
- ¿Cómo podemos evaluar el avance en la E.E. de los alumnos?
- Las rúbricas son herramientas muy poderosas que
además de evaluar pautan las metas a conseguir.
- Los maestros no sabemos evaluar correctamente este tipo de
competencia. Nos limitamos a corregir faltas de ortografía.
- Las rúbricas son herramientas muy poderosas que
además de evaluar pautan las metas a conseguir.
- ¿Cómo podríamos concienciar al profesorado
para que viera la necesidad de trabajar la
expresión escrita de forma interdisciplinar y
colaborativa?
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