Basadas en los principios del
condicionamiento y el aprendizaje.
Creación
Técnicas basadas en la consecuencia
Moldeamiento
Encadenamiento
Principio Premak
Técnicas basadas en los antecedentes
Estímulos instigadores
Estímulos de preparación
Estímulos de apoyo y desvanecimiento
Probación del reforzamiento
Mantenimiento
Programas de reforzamiento simple
Razón
Intérvalo
Diferencial de pausas largas
Diferencial de pausas cortas
Tandem
Discriminación de estímulos
Extinción
Castigo positivo
Castigo negativo
Time out
Reforzamiento diferencial de conductas opuestas
Saciedad
Terapias de
segunda generación
Los eventos cognitivos son la causa directa del comportamiento
Principio fundamental
"Si la causa de la conducta es el pensamiento (o emoción, esquema mental,
creencia, etc), se ha de cambiar el pensamiento (o la emoción, el esquema
mental, la creencia o lo que fuere) para cambiar la conducta".
Modelo general
Pensamiento
Emociones
Cambio
Acciones
Cambio
Variables cognitivas
Creencias
Atribuciones
Pensamientos
Estrategias cognitivas
Imagenes
Expectativas
Esquemas
Técnicas generales
Persuasión verbal
Reestructuración de esquemas
Comprobación
empírica de hipótesis
Reestructuración de esquemas
Terapias de
tercera generación
Están fundamentadas en una aproximación empírica y enfocada en los principios de aprendizaje.
Son particularmente sensibles al contexto y a las funciones de los fenómenos psicológicos.
Diferencias respecto a las terapias
de 1era y 2da generación
Abandonan el compromiso de utilizar
exclusivamente cambios de primer orden
Adoptan asunciones de corte más contextualista
Utilizan estrategias de cambio más experimentales por la persona
Amplían y modifican de forma considerable el objetivo a tratar o cambiar