¿Por qué es importante el Diseño Universal de Aprendizaje en el proceso de Aprendizaje?

Descrição

Curso Habilidades para la mediación
Jorge Marchena
Mapa Mental por Jorge Marchena, atualizado more than 1 year ago
Jorge Marchena
Criado por Jorge Marchena aproximadamente 8 anos atrás
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Resumo de Recurso

¿Por qué es importante el Diseño Universal de Aprendizaje en el proceso de Aprendizaje?
  1. propósito
    1. accesibilidad a la educación
      1. considerando estilos de aprendizajes
      2. principios
        1. uso flexible
          1. simple e intuitivo
            1. tolerancia al error
              1. poco esfuerzo fisisco
                1. dimensiones apropia dadas
              2. ventajas
                1. simplificar la realización de tareas
                  1. potencia el desarrollo pleno de la persona
                    1. fundamentado en la diversidad
                      1. minimizar la discapacidad curricular
                        1. ¿ quién aprende?
                          1. currículo no diseñado para una población diversa
                          2. ¿Qué puede enseñar?
                            1. no se toman enuenta el desarrollo de estrategias para AP , habilidad útiles
                            2. ¿cómo enseñar? opción de enseñanza limitada dejan de un lado habilidades para la vida
                          3. flexibilidad
                            1. Adecuación curricular
                              1. componente
                                1. método
                                  1. enfoque, procedimiento
                                  2. medios utilizados
                                    1. evaluación
                                      1. recopilar información, tomar decisiones
                                      2. objetivos
                                        1. habilida
                                    2. adaptación del currículo
                                      1. dominar el aprendizaje
                                      2. Propicia
                                        1. Ap expertos para todos
                                          1. recursos y conocimiento, estrategias, dirigido a objetivo, motivados , decididos
                                          2. múltiples formas de representación
                                            1. El para qué AP
                                            2. formas de acción y exprecion
                                              1. el cómo del AP
                                              2. formas de implicación
                                                1. el por qué del AP
                                              3. opciones de comprensión
                                                1. conocimiento previo , procesamiento interno, apoyo, memoria y transferencia.
                                                2. vocabulario simbólico, opción de lenguaje, diverso
                                                  1. síntesis y comprensión
                                                    1. múltiples formas
                                                      1. expresion
                                                        1. herramientas, tecnología,,respuesta físicas
                                                        2. fluides
                                                          1. medio de comunicación, comprensión y resolución de problemas
                                                          2. ejecución
                                                            1. desarrollo de planificación, manejo d información, neurociencia.
                                                          3. investigaciones
                                                            1. distintas disciplinas, ciencia , psicología cognitiva
                                                              1. fundamental
                                                                1. principios de neurociencia moderna
                                                                  1. reconocimiento, estructura, afectiva
                                                                2. adicionales
                                                                  1. preguntas y respuestas , en proceso
                                                                3. formas de motivación
                                                                  1. búsqueda de interes
                                                                    1. opciones
                                                                      1. mantenimiento del esfuerzo y esperanza
                                                                        1. colaboración apoyo
                                                                      2. mantenimiento del esfuerzo y perseverancia
                                                                        1. autorregulación
                                                                          1. guía , establecimiento personal
                                                                            1. apoyo de las habilidades y estrategias de la resolución de problemas
                                                                              1. autoevaluación y regulación

                                                                        Semelhante

                                                                        COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN CMI
                                                                        Ednita Fe
                                                                        MIS HABILIDADES
                                                                        alexia_star14
                                                                        Habilidades, estilos de aprendizaje, actitudes y hábitos de estudio
                                                                        Migue Flores
                                                                        parámetros curriculares para la educación indígena
                                                                        yurita.sa92
                                                                        EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
                                                                        albania astwood
                                                                        Naren Yamir Grosso Granada
                                                                        dayanavillasanta
                                                                        Clase 2_Mi CMI_Leticia Chim
                                                                        letydelsocorroch
                                                                        Modulo 1. Toma de desiciones
                                                                        Arturo Hernández2730
                                                                        Matriz de habilidades
                                                                        Monserrat Mansilla
                                                                        Deeper Learning
                                                                        maya velasquez