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Descrição
Mapa Mental por Juliethe Hernández Silva, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Juliethe Hernández Silva
aproximadamente 8 anos atrás
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APRENDIZAJE
- Aprendizaje colaborativo
- Conjunto de métodos de instrucción para la
aplicación en pequeños grupos de entrenamiento y
desarrollo de habilidades mixtas
- Aprendizaje
- Desarrollo personal
- Desarrollo social
- Aprendizaje
- Cada miembro del grupo es responsable
- De su aprendizaje
- De los restantes miembros del grupo
- De su aprendizaje
- Participación activa e interacción
- Estudiantes
- Docentes
- Estudiantes
- Elementos
- Interdependencia positiva
- Interacción cara a cara
- Contribución individual
- Habilidades personales y
grupales
- Autoevaluaión del equipo
- Interdependencia positiva
- Conjunto de métodos de instrucción para la
aplicación en pequeños grupos de entrenamiento y
desarrollo de habilidades mixtas
- Ciberlenguaje
- Serie de expresiones lingüísticas no estandarizadas que responde a un
contexto comunicativo virtual y a unas características propias de emisor y
receptor que interactúan y hacen parte del ciberespacio
- Características
- Brevedad
- Inmediatez
- Espontaneidad
- Creatividad
- Brevedad
- Características
- Serie de expresiones lingüísticas no estandarizadas que responde a un
contexto comunicativo virtual y a unas características propias de emisor y
receptor que interactúan y hacen parte del ciberespacio
- Objetos de aprendizaje
- Entidades digitales o no digitales, que pueden ser usados, reutilizados o
referenciados durante los procesos de aprendizaje soportados con tecnologías
- Mediados por tecnologías
- Contenido
instruccional
- Software instruccional
- Herramientas
informáticas
- Personas
- Contenidos multimedia
- Organizaciones o eventos referenciados
- Contenido
instruccional
- Debe seguir
pasos
- Llamar la atención
- Informar a los
aprendices de los
objetivos a cumplir
- Estimular e invocar
conocimientos previos
- Estimular el aprendizaje
- Proveer guianza para el
aprendizaje
- Preguntar lo aprendido
- Retroalimentar y reforzar
- Obtener respuestas o actuación
- Motivar la retención y
transferencia de conocimientos
- Llamar la atención
- Entidades digitales o no digitales, que pueden ser usados, reutilizados o
referenciados durante los procesos de aprendizaje soportados con tecnologías
- Aprendizaje autónomo
- Proceso intelectual, mediante el cual el sujeto pone en
ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas,
secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas para
obtener conocimientos estratégicos.
- Principios de acción
- Interés en razones que motiven la actuación deliberada
- Reconocimiento de experiencias de aprendizaje previas
- Establecimiento de nuevas relaciones entre
- Aprendizaje-trabajo-vida
cotidiana
- Teoría-práctica
- Aprendizaje-trabajo-vida
cotidiana
- Identificación de la motivación intrínseca
- Desarrollo del potencial personal de la autorregulación
- Interés en razones que motiven la actuación deliberada
- Es indispensable
- Respeto
- Autodisciplina
- Responsabilidad
- Compromiso
- Con sigo mismo
- Con los demás
- Con la institución a la que pertenece
- Sociedad
- Con sigo mismo
- Respeto
- Proceso intelectual, mediante el cual el sujeto pone en
ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas,
secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas para
obtener conocimientos estratégicos.
Anexos de mídia
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