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Descrição
Mapa Mental por Dínorah Guevara Rosales, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Dínorah Guevara Rosales
aproximadamente 8 anos atrás
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AULA INVERTIDA
- Definir los objetivos de aprendizaje
- Profesor
- Preparar los contenidos
- Contenidos existentes
- Youtube
- wikipedia
- Google books
- Otros
- Youtube
- Contenidos propios
- Verificar los contenidos
- Fácil comprensión
- Accesibles para todos
- Ayuden a cumplir los objetivos de aprendizaje
- Preparar Demostración para los alumnos,
- Brindar instrucciones de proyecto para aplicar los conocimientos
- Acompañamiento de los alumnos con la elaboración de sus proyectos creativos o práctica
- Reforzar las evaluaciones realizadas por estudiantes
- Creación de juegos o actividades interactivas para repasar lo aprendido
- Actividad creativa para la
auto-evaluación:
- Cada alumno tendrá dos bolsas de papel rotuladas
de la siguiente manera: la primera dirá: "lo que hice
bien" y la otra "lo que puedo mejorar". Después de
la presentación de cada proyecto, los compañeros
deberán poner una nota en cada una de las
bolsas, y se le harán las siguientes preguntas al
grupo expositor o al estudiante: ¿ Qué fue lo que
más te gusto de tu proyecto? ¿Si pudieras mejorar
algo de tu proyecto que sería y porque?
- Cada estudiante debe tener claro que está
actividad se hace para ayudarlos a mejorar
sus futuros proyectos, ya sea manteniendo
las buenas virtudes señaladas por el
profesor y sus compañeros; y enfocándose
en una de las cosas que se pueden mejorar
y hacerlo en el próximo proyecto, Es
importante que el profesor de seguimiento a
este compromiso y motive al alumno,
también dar sugerencias de cómo mejorar
ese aspecto
- Cada estudiante debe tener claro que está
actividad se hace para ayudarlos a mejorar
sus futuros proyectos, ya sea manteniendo
las buenas virtudes señaladas por el
profesor y sus compañeros; y enfocándose
en una de las cosas que se pueden mejorar
y hacerlo en el próximo proyecto, Es
importante que el profesor de seguimiento a
este compromiso y motive al alumno,
también dar sugerencias de cómo mejorar
ese aspecto
- Cada alumno tendrá dos bolsas de papel rotuladas
de la siguiente manera: la primera dirá: "lo que hice
bien" y la otra "lo que puedo mejorar". Después de
la presentación de cada proyecto, los compañeros
deberán poner una nota en cada una de las
bolsas, y se le harán las siguientes preguntas al
grupo expositor o al estudiante: ¿ Qué fue lo que
más te gusto de tu proyecto? ¿Si pudieras mejorar
algo de tu proyecto que sería y porque?
- Creación de juegos o actividades interactivas para repasar lo aprendido
- Reforzar las evaluaciones realizadas por estudiantes
- Acompañamiento de los alumnos con la elaboración de sus proyectos creativos o práctica
- Brindar instrucciones de proyecto para aplicar los conocimientos
- Fácil comprensión
- Contenidos existentes
- Preparar los contenidos
- Alumnos
- Explorar el material didáctico en casa
- Videos
- Foros
- blogs
- Trabajar en equipo para preparar el proyecto creativo, con las instrucciones del
profesor en casa por medio de sitios colaborativos, también se puede dar un tiempo para que los estudiantes trabajen en equipo en clase.
- Evaluar el trabajo realizado por ellos mismos y el de sus
compañeros en clase
- Lo que estuvo bien
- Lo que se puede
mejorar
- Aclarar cualquier duda puede ser por medio de
espacios colaborativos, por ejemplo un foro, blog, chat
o bien siempre debe haber un espacio en clase para
dudas.
- Lo que estuvo bien
- Evaluar el trabajo realizado por ellos mismos y el de sus
compañeros en clase
- Videos
- Explorar el material didáctico en casa
- Profesor
- Qué es un aula invertida? ver el
siguiente video:
https://youtu.be/w4dFwqgo0ok
Anexos de mídia
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