O desenvolvimento do cérebro e a Matemática

Descrição

Como o cérebro funciona quando tratamos com a matemática. Os transtornos associados aà matemática. Intervenções e recomendações.
Arlete Aparecida Oliveira de Almeida
Mapa Mental por Arlete Aparecida Oliveira de Almeida, atualizado more than 1 year ago
Arlete Aparecida Oliveira de Almeida
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Resumo de Recurso

O desenvolvimento do cérebro e a Matemática
  1. Slide 14: Aspectos da Matemática e suas funções: uma breve discussão
    1. Slide 15:Matemática inata, relação da informação sensorial e o ato motor
      1. Slides 16 ao 17:Estruturas operatórias para o conceito de números segundo Piaget
        1. Slide 21: Apresentação da linha mental dos números
        2. Slides 2 ao 13: Dinâmica para ativar o cérebro
          1. Slide 19: regiões que são ativadas quando acontece o raciocínio matemático
            1. Slide 20: Divisão dos lobos e suas funções
            2. Slide 22: Os hemisférios direito e esquerdo do cérebro e suas funções
              1. Slide 23: Como funcionam esses hemisférios no processo da aprendizagem
                1. Slide 24: Hemisfério esquerdo e o processamento da informação
                  1. Slide 25: Como funciona os processadores no hemisfério esquerdo
                  2. Slide 26:Hemisfério direito e o processamento da informação
                    1. Slide 27:Perfil das crianças que utilizam mais o hemisfério direito
                    2. Slides 28 ao 30: Exemplo de como funcionam esses dois hemisférios
                  3. Slide 31: A escola e o cérebro
                    1. Slides 32 a 37: Situações problema e o processamento da informação nos hemisférios do cérebro direito e esquerdo
                    2. Slide 39: Apresentação sobre Discalculia
                      1. Slides 40 ao 42: Discalculia: observação e os tipos
                        1. Slide 47: Causas possíveis da discalculia
                          1. Slide 48: Tratamentos
                            1. Recomendações aos pais e professores
                        2. Slides 43 ao 45: Como realizar o diagnóstico
                          1. Slide 46: Habilidades esperadas, um parâmetro par ao diagnóstico

                        Semelhante

                        Aprendendo a Aprender
                        lftm
                        PROTAGONISMO DO ALUNO
                        Alessandra S.
                        5 Passos para Aprendizagem de Sucesso
                        GoConqr suporte .
                        TICs na Matemática
                        Erika Lopes
                        Teorias da Aprendizagem
                        Robson Santos
                        Roteiro de Estudo - Matemática
                        Luiz Fernando
                        Plano de estudos ENEM - Parte 2 *Exatas/Biológicas
                        GoConqr suporte .
                        Geometria Plana Triângulo
                        Luiz Antonio Lopes
                        Matemática - Triângulos
                        Felipe Perreira
                        Conhecimentos de Estatística e Probabilidade
                        Sem Parar
                        Equações estatísticas
                        Luiz Fernando