null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
689733
Trastornos Específicos del Aprendizaje-Mapa
Descrição
Mapa Conceptual
Sem etiquetas
elaborado por: mariela loaiza
Mapa Mental por
Mariela loaiza
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Mariela loaiza
mais de 10 anos atrás
77
0
0
Resumo de Recurso
Trastornos Específicos del Aprendizaje-Mapa
ORIGEN
DE ORIGEN PRIMARIO
Déficit intelectual en el límite de la normalidad, CI muy alto, bajo o muy bajo
Problemas neurológicos
Enfermedades crónicas o incapacidad física
Déficit sensorial: auditivo y/o visual
Enfermedades carenciales:
malnutrición
alteraciones tiroideas (apatía, somnolencia)
Rinitis crónica (problemas para oir, hablar, pronunciar correctamente
DIFICULTADES ESPECÍFICAS
Aptitudes escolares
Discalculia
Dislexia
Disgrafía
Disortografía
requiere un programa de reeducación individualizado
educación multisensorial
educación psicomotriz
entrenamiento perceptivo-motriz
desarrollo psicolinguístico
entrenamiento de la lectoescritura
para lograr que el disléxico interprete por si solo y automáticamente los símbolos de lectura y escritura debe empezar entre los 4 y los 6 años
La dislexia no es una enfermedad.
Dificultad en la adquisición de la lectura en la edad promedio habitual
no hay déficit sensorial
es difícil pasar mentalmente del lenguaje oral, con imágenes conocidas y tridimensionales al lenguaje escrito con signos y gráficos
lee despacio
repite continuamente
confusión de los grafemas fonéticamente cercanos t-d, ce-fe
confusión en grafemas parecidos como p-q, d-b
rotaciones or-ro, cri-cir
omisiones bar-ba, plato-pato
adiciones, sustituciones, y de letras
fragmentación de letras y palabras
dificultad para captar ritmo de las frases
Lenguaje y habla
desarrollo de la articulación
desarrollo del lenguaje expresivo
dislalia
disfasica
Motoras
fina/gruesa
lateralidad
coordinación visomotora
organización espacial
sin perspectiva visual/espacial
alteración en la temporalidad
retrazo psicomotriz
TDAH
DIFICULTADES DERIVADAS DEL ENTORNO SOCIO-FAMILIAR Y CULTURAL
DIAGNOSTICO ANTE UNA CONSULTA POR PROBLEMAS ESCOLARES EN EL PEDIATRA DE ATENCIÓN PRIMARIA
El profesional debe tener experiencia, pericia, paciencia y tiempo
Se debe investigar si la presentación del problema ha sido primaria, secundaria, circustancial o habitual
Historia clínica
Motivos de consulta
Antecedentes personales: psicosociales y relaciones interfamiliares
Antecedentes familiares
Historia escolar: informes y evaluaciones
Exploración física y neurológica
Areas en las que presenta dificultades, respecto a aptitudes y tareas escolares básicas y sintomatología de posibles trastornos somatoformes
Valoración psicopedagógica
Pruebas psicométricas, test de lectura, escritura y cálculo
Pruebas específicas: audiometría y agudeza visual
Nivel de inteligencia
Problemas psicosociales que causan bloqueo emocional
Problemas de causa exclusivamente pedagógica
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
Trastorno específico del desarrollo del aprendizaje escolar secundario a algún trastorno neurológico, como la parálisis cerebral
Déficit visuales o auditivos no corregidos
Retraso mental o discapacidad psíquica
Factores externos que justifican las dificultades escolares: absentismo, dispedagogía, falta de enseñanza en el hogar
PLANEAMIENTO TERAPEUTICO Y DERIVACIÓN GLOBAL
El único tratamiento eficaz de los TA es una correcta enseñanza, un proceso de reeducación con técnicas específicas individualizadas
El pedriatra- equipo interdisciplinario
El hogar
El centro educativo
MEDIDAS PREVENTIVAS
La infancia y la adolescencia son las edades más receptivas para las intevenciones
Conocer los factores de vulnerabilidad es imprescindible para tomar medidas pertinentes
Disponer de:
Medios humanos y técnicos
Coordinación y coherencia de programas y equipos
Coordinación de instituciones involucradas
Evaluación y coordinación de recursos escolares
Programas de educación para la salud integral y prevención en los centros escolares
Atención individualizada
Información, educación y prevención son las claves para conseguir un futuro exitoso
Quer criar seus próprios
Mapas Mentais
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
Processos PMBOK 5ª edição
Clenia Paradela
Glossário de Biologia
GoConqr suporte .
Controle de Constitucionalidade
GoConqr suporte .
Resumo para o exame nacional - Fernando Pessoa Ortónimo, Alberto Caeiro , Ricardo Reis e Álvaro Campos
marisacampos.ave
Atualidades Vestibular Enem 2
GoConqr suporte .
Reino Monera
nathaliaires
Uso da vírgula
Kekê Dantas
Lei nº 8.666/1993
Lavs Agah
Direito do Trabalho - Relação de Trabalho e Relação de Emprego
Jacson Costa
Princípios Fundamentais
Lavs Agah
Contextualização da Aula 2 - Tecnologia na Formação Profissional - SAÚDE
Fabrícia Assunção
Explore a Biblioteca