El JUEGO CORPORAL (Daniel Calmels)

Descrição

Mapa conceptual sobre el juego corporal según Daniel Calmels.
Valentina Gorriz
Mapa Mental por Valentina Gorriz, atualizado more than 1 year ago
Valentina Gorriz
Criado por Valentina Gorriz aproximadamente 8 anos atrás
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Resumo de Recurso

El JUEGO CORPORAL (Daniel Calmels)
  1. CUERPO como objeto y motor del jugar.
    1. ENSAYA
      1. SE EQUIVOCA
        1. SE CORRIGE
          1. APRENDE
      2. Se rebela, miente
        1. El organismo no miente
      3. Jugar con los NIÑOS
        1. JUEGOS DE CRIANZA
          1. Primeros juegos corporales.
            1. OBJETOS no son indispensables.
        2. Jugar FRENTE AL ADULTO
          1. Permite al niño ser el vencedor, el que manda.
            1. Impedir esto, convocar a la realidad, implica que el juego "termine mal"
            2. JUEGOS DE SOSTÉN
              1. JUEGOS DE OCULTAMIENTO
                1. JUEGOS DE PERSECUCIÓN
                2. Jugar CON EL ADULTO
                  1. Necesita del niño para volver a jugar.
                    1. "¿Lo dejo ganar?"
                      1. No dejar que el niño acepte el engaño.
                        1. Basta con acordar reglas diferentes.
                      2. JUEGO y FICCIÓN
                        1. Que se note que es FICCIÓN
                          1. Sentir miedo ya lo hace real
                            1. SEXUALIDAD y AGRESIVIDAD: presentes ficcionalmente.
                              1. Su presencia real interrumpiría el juego
                          2. En el juego se presentan las preocupaciones reales, de manera implícita.
                          3. El ACTO de jugar
                            1. El niño debe ser autor de su propio guión
                              1. El jugar trata de transformar la PREOCUPACIÓN en OCUPACIÓN
                            2. INTERÉS
                              1. Por encontrar una RELACIÓN CORPORAL con el otro.
                              2. CONSTRUCCIÓN
                                1. Tarea CULTURAL propiamente humana
                                  1. Es un APRENDIZAJE INADVERTIDO: no cuenta con un enseñante explícito y formal.
                                2. PRÁCTICA PSICOMOTRIZ
                                  1. Es un RECURSO de la CLÍNICA CORPORAL
                                    1. TIÑE y DESTIÑE
                                      1. BORRONEA y RESALTA
                                        1. INHHIBE EL IMPULSO
                                          1. IMPULSA LA INHIBICIÓN
                                  2. JUEGO ESPONTÁNEO
                                    1. Es auténtico.
                                      1. No se puede obligar al niño a jugar.
                                        1. Si se acepta que no participe como protagonista, es
                                          1. probable que por sí mismo pida ingresar,

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                                        Tendenciaseducativas actuales
                                        José Angel Romer
                                        Evaluación De Expresión Oral Y Escrita
                                        DORIS BARREZUETA
                                        Cualidades de la Voz y Variedad Vocal "Expresión Oral"
                                        jairosernabernal
                                        Variació Lingüística
                                        Flor Belda
                                        Roles en la educación inclusiva
                                        Alejandro Villamizar
                                        Importancia de la Educación Preescolar
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                                        Diego Santos